Phương pháp phát triển sớm của Cecile Lupan
Sự phổ biến của phương pháp nuôi dạy trẻ của Cecile Lupan đối với các bậc cha mẹ được giải thích bởi nó được viết bằng ngôn ngữ đơn giản, dễ tiếp cận, thu hút sự chân thành của tác giả, những tấm gương sống và niềm tin chân thành vào hiệu quả của sự phát triển sớm của trẻ.
Không sớm thì muộn, một cuốn sách của nữ diễn viên người Pháp Cecile Lupan “Hãy tin vào con bạn” cũng rơi vào tay các bậc cha mẹ quan tâm đến các phương pháp phát triển sớm cho trẻ.
Nó gợi lên nhiều ý kiến trái chiều: ai đó nhiệt tình bắt đầu chuyển lời khuyên của Lupan vào cuộc sống của chính đứa con của họ, trong khi ai đó tìm ra lỗ hổng "nghìn lẻ một" trong phương pháp dạy và nuôi con được đề xuất.
Chúng ta hãy thử tìm ra cái nào đúng, bằng cách sử dụng công cụ hiện đại về nhận thức của con người, được cung cấp tại khóa đào tạo của Yuri Burlan "Tâm lý học vectơ hệ thống".
Giới thiệu về tác giả
Cecile Lupan sinh năm 1955 tại Bỉ, theo nghề diễn viên và biểu diễn thành công trên sân khấu Bỉ. Năm 1981, cô theo chồng sang Mỹ với đứa con gái nhỏ trên tay. Ở đó, cô đã làm quen với phương pháp phát triển trẻ thơ của Glen Doman và thử nghiệm nó trên các con của mình. Trên thực tế, kỹ thuật Lupan là thứ mà cô ấy đã triển khai trong thực tế, để tinh chỉnh bằng phương pháp của Doman.
Cecile giải thích sự quan tâm thực sự của cá nhân cô đối với sự phát triển sớm bởi vì cô muốn con gái mình lớn lên khỏe mạnh và phát triển trí tuệ. Ngoài ra, cô nhớ lại trải nghiệm cay đắng của mình: "Tôi đứng cuối lớp về học lực, vì … khó đọc". Cha mẹ nhờ một nhà tâm lý học, bắt đầu dành nhiều thời gian hơn cho cô, và kết quả là Lupan đã vượt qua những khó khăn ở trường. Và có người mẹ nào lại không muốn bảo vệ con cái trước những khó khăn ập đến với mình?
Cecile hết lòng yêu thương các cô con gái của mình và nảy ra suy nghĩ: "Nếu tôi có thể cho một người sống, thì tại sao niềm vui lớn nhất khi giới thiệu con tôi với thế giới tri thức lại đến với những người khác (tất nhiên là những người sẽ cảm nhận được điều đó ít hơn tôi)?"
Lupan tự đắm mình trong việc nuôi dạy con cái. Cô mô tả kết quả quan sát của mình về những đứa trẻ nhỏ, kết quả của chúng trong việc nắm vững các chương trình dạy logic, đếm, đọc, bơi do Cecile phát triển trong cuốn sách của mình.
Phương pháp luận của Cecile Lupan được các bậc cha mẹ ưa chuộng được giải thích là do nó được viết bằng ngôn ngữ dễ tiếp cận, thu hút sự chân thành của tác giả, những tấm gương sống và niềm tin chân thành vào hiệu quả của sự phát triển sớm của trẻ.
Các định đề chính của phương pháp
Cuốn sách “Hãy tin vào con bạn” của Cecile Lupan được chia làm hai phần: “Cuộc sống gia đình - Cuộc phiêu lưu hấp dẫn nhất” và “Hướng dẫn thực tế”. Nó kiểm tra chi tiết sự phát triển của trẻ sơ sinh trong năm đầu đời, sự phát triển thể chất của trẻ, phương pháp dạy đọc, logic, toán học, khoa học và nghệ thuật. Đồng thời, trái ngược với phương pháp Glen Doman rất chú trọng đến đặc điểm cá nhân của trẻ, tâm hồn và trái tim của trẻ.
Cecile khuyến cáo các bậc cha mẹ nên tuân thủ các nguyên tắc nuôi dạy con cái sau đây:
1. Duy trì hứng thú mới nổi của trẻ.
2. Tham gia bơi lội, "lặn" từ khi sinh ra.
3. Mỗi ngày, hát cho trẻ nghe các bài hát, đi bộ, xoa bóp, thể dục, xem sách tranh, phiếu học tập cùng nhau.
4. Hết sức quan tâm đến sự phát triển thể chất của bé trong năm đầu đời, điều này sẽ góp phần thúc đẩy sự phát triển trí tuệ của bé sau này.
Cecile Lupan. Cha mẹ nên biết gì về một đứa trẻ?
Đứa trẻ nên thấy sự quan tâm của người lớn đối với mình và mong muốn của mình đối với các hoạt động chung. Đồng thời, “cần phải để trẻ tự lập thường xuyên hơn và để trẻ tự kinh doanh”.
Nhưng nếu cha mẹ ở bên con cái thì nên tận dụng thời gian, dành nó một cách rực rỡ, giàu tình cảm. Họ nên khuyến khích mọi nỗ lực của trẻ, vui mừng trước bất kỳ thành công nào của trẻ. Duy trì sự tò mò của trẻ bằng sự mới lạ, đừng thử thách con bạn.
Cecile Lupan tin rằng đứa trẻ trên hết thích học "thậm chí còn hơn ăn kẹo." Tuy nhiên, đối với trẻ em, học tập là một trò chơi. Để hứng thú học tập không bị phai nhạt, bạn cần dừng trò chơi kịp thời trước khi trẻ cảm thấy mệt mỏi.
Điều quan trọng là em bé vẫn “không chán ăn” và rời khỏi “bảng kiến thức” với cảm giác “đói”, để trẻ muốn “nhiều hơn nữa”.
Trẻ em cần trau dồi sự tự tin, vì điều này không cần thiết phải ép buộc các sự kiện (để phát triển ở trẻ những gì chưa chín muồi) và chắc chắn rằng trẻ sẽ kết thúc lớp học với yếu tố trẻ giỏi.
Lời khuyên chính mà Cecile Lupan dành cho các bậc cha mẹ để khám phá càng sớm càng tốt thế giới tuyệt vời trong thời thơ ấu của con mình là nhìn thấy một người trong đó.
“Người mà ngay từ khi mới sinh ra đã nhìn anh ta như một con người đã được thành lập, chứ không phải là một ấu trùng, nói chuyện với anh ta rất nhiều và rõ ràng, giới thiệu anh ta với thế giới xung quanh anh ta, giải thích mọi thứ vô tình trôi qua trước cái nhìn của anh ấy; một người đối xử với con mình một cách tôn trọng, khuyến khích nỗ lực nhỏ nhất của nó, vui mừng vì thành công nhỏ nhất, khuyến khích đứa trẻ đặt câu hỏi và trả lời chúng một cách nhiệt tình - người như vậy đã làm được việc chính. Điều rất quan trọng là phải hiểu điều này trước khi tiếp tục …"
Kết luận hệ thống
Phương pháp Cecile Lupan là một nỗ lực để cá nhân hóa Phương pháp Glen Doman cho các con gái của cô. Sự hướng dẫn thực tế của cô, các phương pháp giảng dạy và phát triển trẻ em từ sơ sinh đến trường về đọc, logic, toán học, lịch sử, nghệ thuật rất thú vị như một nghiên cứu về kinh nghiệm nuôi dạy con cái.
Trong khi đó, bản thân Cecile nói rằng cuốn sách của cô chỉ là những khuyến nghị chứ không phải là một chỉ dẫn chính xác để hành động. Mỗi bậc cha mẹ phải lựa chọn các phương pháp mà họ sẽ sử dụng khi nuôi dạy con mình, có tính đến các đặc điểm cá nhân của trẻ.
Nếu chúng ta bỏ các chương về bơi ở trẻ sơ sinh, thì nói chung, lời khuyên của Cecile không khác nhiều so với khuyến nghị của các giáo viên Liên Xô về giáo dục trẻ mẫu giáo.
Cần lưu ý rằng Cecile Lupan là một phụ nữ có ngoại hình phát triển (bằng chứng là cô ấy đã từng là một diễn viên), vì vậy cô ấy nhìn nhận quá trình nuôi dạy một đứa trẻ qua lăng kính của những mong muốn và nhu cầu của bản thân. Vì vậy, rất nhiều chú ý đến sự phát triển của sự linh hoạt ở bé. Tuy nhiên, không phải tất cả trẻ em từ khi sinh ra đều có những đặc tính giống nhau để phát triển chúng. Phát triển một cái gì đó không tồn tại bởi tự nhiên là một sai lầm lớn.
Ví dụ, trẻ em hậu môn không được trời phú cho khả năng vận động, uyển chuyển, linh hoạt, nhưng chúng cần cù, siêng năng, kỹ lưỡng.
Trong phương pháp Lupan, có rất nhiều bài tập nhằm phát triển khả năng nhận biết xúc giác và thị giác, cũng không phải trẻ nào cũng phù hợp. Đây là những đứa trẻ da non, được ưu đãi với làn da nhạy cảm và mỏng manh, thích những cảm giác xúc giác mới, vuốt ve, mát-xa và những đứa trẻ ở hậu môn thích những "cái ôm" khác nhau. Trẻ em có thị giác thích thú với những hình ảnh đẹp, những thứ đẹp đẽ xung quanh chúng. Đối với sự phát triển của các đặc tính bẩm sinh, màu sắc tươi sáng và ấn tượng mới là quan trọng đối với chúng. Những đứa trẻ âm thanh sẽ thờ ơ với những hoạt động như vậy vì sự phát triển của nhận thức thị giác, đối với chúng những điều hoàn toàn khác là rất quan trọng.
Định đề chính xác trong phương pháp luận này là sự hiểu biết của Lupan về tầm quan trọng của việc ảnh hưởng đến đứa trẻ do thiếu thốn. Tất cả chúng ta đều cố gắng lấp đầy khoảng trống của mình. Sự phát triển đúng đắn của đứa trẻ bao gồm sự hình thành đúng những khiếm khuyết của nó. Ví dụ, khi đọc sách cho trẻ nhìn qua hậu môn, cha mẹ dường như vô tình bị phân tâm (những việc cấp bách quan trọng), không đọc đến cùng, từ đó hình thành cho trẻ ham muốn học đọc và đọc xong những câu chuyện thú vị trên. của riêng mình.
Điểm đau đớn của phương pháp Cecile là cô không có kiến thức chính xác để phân biệt trẻ theo đặc điểm bẩm sinh của chúng. Cô ấy dựa vào sự quan sát của mình, như bạn biết, không phải lúc nào cũng hiệu quả và hơn nữa, một số bà mẹ hoàn toàn không có.
Ngoài ra, các bậc cha mẹ thường lựa chọn sự phát triển sớm của con mình, đặt cho mình những mục tiêu “chăn trâu bò”, “đầu tư kiến thức tối đa ngay từ khi còn nhỏ để đảm bảo thành công trong tương lai”, “chắp cánh cho những ước mơ của con thật. Bản thân đứa trẻ, mong muốn của nó, nhu cầu của nó vẫn ở trong nền.
Việc lựa chọn phương pháp phát triển sớm, nội dung và tần suất tập luyện đều do cha mẹ phụ trách. Và họ chỉ đoán về các đặc điểm của đứa trẻ, hành động bằng cách chạm vào một vấn đề nghiêm trọng như giáo dục. Đoán bã cà phê. Họ chơi trò roulette với số phận của chính đứa con của họ.
Jacques Desjardins đã nói đúng: "Bạn không dạy những gì bản thân bạn biết - bạn dạy những gì bản thân bạn là."
Cần lưu ý rằng, cũng như trong hầu hết các phương pháp phát triển sớm, phương pháp của Cecile Lupan không tập trung xã hội hóa như nhiệm vụ chính của trẻ mẫu giáo. Nếu bạn nhìn vào chế độ cho các con gái của Cecile, rõ ràng là ba giờ một ngày, bắt đầu từ năm thứ tư của cuộc đời, là không đủ cho một đứa trẻ ở nhà trẻ. Trong thời gian này, đứa trẻ không có thời gian để xếp hạng trong tập thể trẻ em, nghĩa là, để hiểu vị trí của mình trong xã hội, vai trò, giá trị của mình, không tham gia vào các trò chơi trẻ em tự phát, nơi có nhiều vai trò xã hội khác nhau.
Do đó, sự thiên lệch về phát triển trí tuệ ảnh hưởng tiêu cực đến sự phát triển các kỹ năng giao tiếp xã hội, kinh nghiệm tương tác trong một đội. Kết quả là, chúng tôi nhận được một đứa trẻ có năng khiếu với tầm nhìn rộng, có thể đọc, viết, đếm, bơi, nhưng không thể xây dựng mối quan hệ với bạn bè cùng trang lứa.
Thông thường, một thần đồng nhỏ tuổi, đã nghe lời giáo viên và cha mẹ, coi thường những đứa trẻ khác, điều này không góp phần vào việc cậu ấy được nhận vào đội. Số phận của một kẻ bị ruồng bỏ, một kẻ không có trí tuệ - đây là điều mà các bậc cha mẹ đôi khi quên! - cực đoan có thể trở thành hiện thực nếu ưu tiên nuôi dạy trẻ nhỏ không phải là xã hội hóa như một nhiệm vụ cấp bách của lứa tuổi nhất định, mà là phát triển các khả năng trí tuệ.
Vì vậy, khi nói đến phương pháp phát triển sớm của Cecile Lupan, bạn cần phải cẩn thận. Và vấn đề không phải là cần phải "bảo tồn tuổi thơ của những đứa trẻ nhỏ", không phải các con gái của Cecile đã không trở thành người đoạt giải Nobel, mà là có thể tách lúa mì ra khỏi trấu.
Trước hết, cha mẹ cần hiểu những đặc điểm bẩm sinh của con mình, để lựa chọn nội dung bài tập cho con cần, để không cố “nặn” đại bàng thành vịt - dù sao, như các bạn đã biết, là một điều đáng tiếc. vịt sẽ lớn lên.
Bạn có thể sử dụng hiệu quả các bài tập cụ thể từ kỹ thuật Cecile nếu bạn biết các đặc tính bẩm sinh của con mình. Sau đó, bạn sẽ không xoi mói vì đứa trẻ có âm thanh "đang phát triển thính giác" (nó thích sự im lặng), bạn sẽ không làm đứa trẻ hậu môn sợ hãi với yếu tố mới lạ, và bạn sẽ không để nó hoàn thành công việc mà nó đã bắt đầu (những người hậu môn có tâm lý cứng nhắc, khó thích ứng với những thay đổi, mọi thứ mới đều khiến họ căng thẳng).
Mỗi đứa trẻ chắc chắn là một cá thể và xứng đáng được tiếp cận riêng. Và tốt hơn hết bạn nên hành động không ngẫu nhiên và không sao chép một cách mù quáng của người khác (dù là kinh nghiệm thành công) mà dựa trên dữ liệu của tâm lý học hiện đại.
Thứ hai, cha mẹ phải biết nhiệm vụ thực tế cho từng giai đoạn lớn lên của trẻ. Cái gì cũng có thời gian của nó, và điều quan trọng là không nên đến muộn, tạo điều kiện đúng lúc để đáp ứng nhu cầu cấp thiết của trẻ.
Giao tiếp với người lớn giải quyết được nhiều vấn đề, đặc biệt có tác dụng hữu ích đối với trí lực của trẻ, làm phong phú vốn từ vựng, cho phép bạn học đọc sớm hơn, phát triển logic, cung cấp kiến thức về thế giới xung quanh, nhưng quan trọng hơn là ở độ tuổi ba tuổi, giao tiếp với đồng nghiệp.
Chỉ có sự hiểu biết về các đặc tính tự nhiên của trẻ, khả năng hình thành chính xác những khiếm khuyết cho sự phát triển của trẻ, hiểu biết về đặc điểm lứa tuổi và nhiệm vụ mới giúp cha mẹ nuôi dạy trẻ thành Người và Hạnh phúc.
