Trang web cho các cơ sở giáo dục mầm non. Những phát triển phương pháp luận mới nhất
Tất nhiên, giao tiếp trong nhóm đồng nghiệp và trò chơi chung ở các buổi tập huấn tâm lý tạo ra một hiệu quả nhất định là nâng cao thể trạng của giáo viên. Sự không chắc chắn biến mất, lòng tự tôn trỗi dậy, nảy sinh cảm giác mất đoàn kết với đồng nghiệp. Có vẻ như bạn bắt đầu hiểu trẻ con, và tâm trạng phấn chấn lên … Nhưng … Trạng thái hưng phấn sau khóa huấn luyện không kéo dài lâu. Thời gian trôi qua chưa bao lâu, những khó khăn mới, những hiểu lầm, những mệt mỏi lại khiến bản thân cảm thấy … Việc đào tạo nâng cao trình độ của giáo viên sẽ hiệu quả nhất?
Bây giờ hầu như trường mẫu giáo nào cũng có chuyên gia tâm lý riêng. Đây là tinh thần của thời đại, và nó thật tuyệt! Một người quản lý tự hào nói với tôi rằng chuyên gia tâm lý của cô ấy không ngừng học tập, nâng cao trình độ của cô ấy, anh ấy ghé thăm nhiều trang web khác nhau dành cho giáo viên dạy dhow và tiến hành các khóa đào tạo tâm lý cho họ.
Làm thế nào điều này xảy ra? Tôi tò mò. Và tôi đã truy cập Internet … Đây chỉ là một danh sách ngắn các đề xuất nhằm nâng cao trình độ của giáo viên dhow:
- Lớp học chính cho giáo viên dhow
- Các khóa học giáo viên mẫu giáo
- Đào tạo giáo viên mẫu giáo
- Các khóa học đào tạo từ xa cho các nhà giáo dục dhow
Và các nhà tâm lý học đã không bị lãng quên - đối với họ các ghi chú chi tiết về các lớp học với nhân viên mẫu giáo đã được phát triển.
Các chương trình cho bất kỳ yêu cầu nào: từ phát triển kỹ năng giao tiếp và giảm căng thẳng cảm xúc đến ngăn chặn tình trạng kiệt sức trong nghề nghiệp.
Tìm kiếm khóa đào tạo tốt nhất cho giáo viên mẫu giáo
Mong muốn nâng cao trình độ chuyên môn ở các khóa đào tạo đối với các nhà giáo dục thường nảy sinh từ sự không hài lòng với kết quả công việc. Quá trình sư phạm phức tạp bởi sự đan xen của những người tham gia ở các lứa tuổi khác nhau, có địa vị khác nhau, ở một thời điểm trong không gian và đồng thời - trẻ em, nhà giáo dục, cha mẹ.
Ở đây nảy sinh một số vấn đề: thiếu hiểu biết về hành vi của trẻ, về tâm lý của cha mẹ, không có khả năng đối phó với những khó khăn tâm lý của chính mình.
Tất nhiên, giao tiếp trong nhóm đồng nghiệp và trò chơi chung ở các buổi tập huấn tâm lý tạo ra một hiệu quả nhất định là nâng cao thể trạng của giáo viên. Sự không chắc chắn biến mất, lòng tự tôn trỗi dậy, nảy sinh cảm giác mất đoàn kết với đồng nghiệp. Có vẻ như bạn bắt đầu hiểu trẻ con, và tâm trạng phấn chấn lên … Nhưng … Trạng thái hưng phấn sau khóa huấn luyện không kéo dài lâu. Thời gian trôi qua không nhiều, những khó khăn, hiểu lầm, mệt mỏi mới lại khiến bản thân cảm thấy.
Việc đào tạo nào sẽ là hiệu quả nhất để nâng cao trình độ của giáo viên? Không phải là thứ sẽ giúp bạn tạm thời vượt qua một số trạng thái, mà là thứ sẽ khiến bạn nhìn thấy rõ, hiểu được tình huống của người lớn và trẻ nhỏ.
Theo nghĩa này, Tâm lý học Hệ thống-Vector của Yuri Burlan cung cấp những cơ hội độc đáo. Cô ấy dạy để nhìn thấy ở một người tài sản của mình. Đối với một nhà giáo dục dhow, kỹ năng này đơn giản là vô giá!
Nếu nhà giáo dục hiểu được các đặc điểm bẩm sinh của học sinh, thì phương pháp tiếp cận cá nhân được tuyên bố trong giáo dục mầm non sẽ mang một diện mạo mới về chất lượng. Trẻ em yêu quý một giáo viên như vậy. Và bản thân người làm công tác giáo dục, nếu biết rõ tính chất của mình, sẽ không bao giờ thấy mình rơi vào tình trạng kiệt quệ nghề nghiệp.
Hiểu các đặc điểm bẩm sinh nghĩa là gì? Như Tâm lý học Hệ thống-Vectơ của Yuri Burlan giải thích, mỗi chúng ta được sinh ra với một số mong muốn và khả năng nhất định, chúng được gọi là vectơ. Học cách phân biệt chúng ở trẻ em có nghĩa là biết cách tiếp cận với bất kỳ em bé nào. Học cách phân biệt chúng ở cha mẹ có nghĩa là hiểu cách nói chuyện với chúng, thuyết phục … Học cách phân biệt các vectơ trong bản thân con người có nghĩa là có thể đối phó với bất kỳ, tình huống tâm lý khó khăn nhất.
Chúng tôi đưa ra một cách hệ thống
Ví dụ, những đứa trẻ sở hữu một vector thị giác (theo thuật ngữ của Tâm lý học Hệ thống-Vector của Yuri Burlan) là những đứa trẻ nhạy cảm, đồng cảm và giàu lòng trắc ẩn nhất. Họ được ban cho một bảng màu cảm xúc khổng lồ ngay từ khi sinh ra. Việc mất đi một món đồ chơi yêu thích đối với trẻ em như vậy là một bi kịch có quy mô toàn cầu! Những người mơ mộng đáng kinh ngạc, họ sống tình cảm trong mọi tình huống. Do đó, những đứa trẻ có thị giác không nên sợ hãi - có nguy cơ khiến chúng cố định vào trạng thái sợ hãi và sự xuất hiện của nhiều nỗi ám ảnh khác nhau trong chúng.
Sự nuôi dạy của các chàng trai thị giác có những đặc điểm riêng. Sự kìm hãm sự nhạy cảm tự nhiên của họ dẫn đến sự biến dạng nghiêm trọng về tâm hồn của người đàn ông tương lai.
Trẻ em có véc tơ truyền qua da cũng cần được chú ý đặc biệt. Họ nhanh chóng, khéo léo, quản lý để làm nhiều việc cùng một lúc. Trong lịch sử, vector da đã thu mua và dự trữ thực phẩm cho gia đình. Và người đàn ông da thịt mang thông tin này trong vô thức của mình. Nhưng cho đến khi anh ta trở thành người lớn, mong muốn khai thác là một bản chất nguyên mẫu, chưa trưởng thành - đứa trẻ chỉ đơn giản là chiếm đoạt của người khác - anh ta ăn cắp. Nếu cha mẹ nhận thấy điều này, đánh trẻ, thì trẻ sẽ có một tình huống thất bại khổ sở.
Hiểu được các đặc điểm vectơ của trẻ em, có được trên cơ sở tâm lý học vectơ hệ thống, cho phép bạn bộc lộ khả năng cá nhân của một đứa trẻ mà không kìm hãm bản chất tự nhiên của chúng.
Cân bằng tâm lý của giáo viên
Như bạn có thể tưởng tượng, mỗi giáo viên cũng có những đặc tính bẩm sinh của riêng mình. Căng thẳng tâm lý liên tục đôi khi gây ra các trạng thái tiêu cực, chẳng hạn như bực bội vì đánh giá không đầy đủ về công việc của mình, bối rối, bực bội, ám ảnh cuộn trong suy nghĩ về những tình huống khó chịu … Kết quả là - mệt mỏi, mất ngủ và các vấn đề về thần kinh.
Tuy nhiên, nhận thức về đặc điểm của chúng cho phép bạn đối phó thành công với bất kỳ điều kiện nào.
Ngoài ra, kiến thức về Tâm lý học Hệ thống-Vectơ của Yuri Burlan mang lại cho bạn khả năng xây dựng mối quan hệ với đồng nghiệp và cha mẹ của con bạn theo một cách khác nhau về mặt chất lượng - sau tất cả, bạn sẽ hiểu họ nhiều hơn chính họ hiểu. Ví dụ, bạn sẽ không cố gắng thuyết phục một bà mẹ da thông qua khái niệm “tốt - xấu”, mà sẽ nói chuyện với cô ấy về những lợi ích và lợi ích cho cô ấy và thai nhi.
Bạn sẽ có thể định hướng chính xác các bậc cha mẹ nuôi dưỡng một cậu bé “đàn ông thực thụ”, phá vỡ tâm lý của cậu ấy. Và kiến thức về việc nuôi dạy trẻ có véc tơ niệu đạo sẽ cung cấp cho bạn chìa khóa để giao tiếp với những đứa trẻ như vậy mà không ảnh hưởng đến quá trình sư phạm và tâm lý của chúng.
Hiệu quả của đào tạo trong kết quả
Tâm lý học vectơ hệ thống của Yuri Burlan, tiết lộ những bí mật của vô thức con người, mang lại cho giáo viên một khả năng vô giá để hiểu từng đứa trẻ từ bên trong. Điều đáng kinh ngạc nhất là tất cả các thuộc tính được ban cho một đứa trẻ từ khi sinh ra và hình thành tính cách, hành vi, phản ứng của nó đều có thể nhìn thấy bằng mắt thường. Và sẽ không khó để một giáo viên hệ thống tìm ra lời giải đúng đắn duy nhất trong cách tiếp cận với từng trẻ.
Khi bạn tham gia khóa đào tạo của Yuri Burlan về Tâm lý học Hệ thống-Vector với mong muốn nâng cao trình độ chuyên môn của mình như một giáo viên hoặc nhà tâm lý học, bạn sẽ nhận được một tác dụng phụ. Nó được thể hiện ở chỗ bạn sẽ học cách xác định tất cả mọi người bằng những đặc điểm bẩm sinh của họ, bạn sẽ biết những gì mong đợi từ họ và cách phản ứng chính xác. Ngoài ra, và đây có lẽ là điều quan trọng nhất, bạn sẽ hiểu chính mình!
Đây chỉ là một số đánh giá của các nhà tâm lý học và giáo dục học về kỹ thuật này:
Để làm sáng tỏ những đặc điểm tinh thần, để giao tiếp chính xác với trẻ em, giúp cha mẹ có những lời khuyên kịp thời - đối với các nhà giáo dục và nhà tâm lý học, đây là điều hạnh phúc nhất trong nghề! Bạn có thể nhận ra điều này khi tham gia khóa đào tạo về tâm lý học vectơ hệ thống của Yuri Burlan.
Đăng ký tham gia lớp học trực tuyến miễn phí tại link:
