Làm thế nào để cai sữa cho trẻ vì lý do nào đó?
Con khóc. Những giọt nước mắt. Những tiếng nấc đắng. Hơn nữa, ở một nơi dường như trống trải, tối đa - một hình phạt thực sự dành cho cha mẹ, ít nhất - một bài kiểm tra. Kiểm tra năng lực của cha mẹ.
Con khóc. Những giọt nước mắt. Những tiếng nấc đắng. Hơn nữa, ở một nơi dường như trống trải, tối đa - một hình phạt thực sự dành cho cha mẹ, ít nhất - một bài kiểm tra. Kiểm tra năng lực của cha mẹ.
Cha mẹ phản ứng thế nào nếu một đứa trẻ thích khóc vì những chuyện vặt vãnh? Dựa trên quan sát của bản thân và theo dõi các diễn đàn nuôi dạy con, tôi kết luận rằng không có nhiều cách như vậy. Một điều nữa là trong hầu hết các trường hợp, phương pháp cai sữa cho trẻ vì bất kỳ lý do gì đều được các bậc cha mẹ lựa chọn bằng trực giác hoặc lấy từ kho các phương pháp của ông bà xưa. Và sẽ chẳng có gì sai với điều đó, nếu nhiệm vụ chính không phải là nỗ lực tìm ra "nút tắt" tiếng khóc của trẻ em, mà là mong muốn hiểu được lý do thực sự của những giọt nước mắt vô lý.
Tại sao phải tìm lý do, cái chính là đừng khóc
Trong heo đất về phương pháp nuôi dạy của cha mẹ, cách cai sữa cho trẻ vì bất cứ lý do gì, chúng tôi nhận thấy: bỏ qua những giọt nước mắt, thực hiện các cuộc trò chuyện nghiêm túc về chủ đề "khóc là ngu ngốc", chúng tôi đưa ra những ví dụ tích cực, nếu một cậu bé khóc, thì chúng tôi kêu gọi sự thật rằng “đàn ông đích thực không khóc”, Chúng tôi đến gặp bác sĩ chuyên khoa thần kinh và trang bị cho mình những phương tiện để xoa dịu hệ thần kinh.
Những lời đe dọa và thao túng như: “Con sẽ không ngừng khóc, mẹ sẽ để con ở đây”, “Đừng la hét nữa, nếu không, mẹ sẽ không mua cho con một thanh sô cô la”, chuyển sự chú ý của trẻ: “Hãy nhìn những con voi,” như cũng như bạo lực và trừng phạt thể chất trực tiếp hoàn thành bức tranh về các biện pháp tác động của các nhà giáo dục để giải quyết vấn đề khó khăn là làm thế nào để cai sữa cho trẻ vì bất kỳ lý do gì.
Thông thường, cha mẹ đạt được mục tiêu của họ: đứa trẻ ngừng khóc, tuy nhiên, chi phí giải quyết vấn đề vẫn ở phía sau. Đúng, không lâu đâu. Chúng ta chắc chắn sẽ gặt hái những thành quả đáng tiếc cho những sai lầm trong quá trình nuôi dạy của chúng ta, ngay cả khi chúng ta không biết đâu là nguyên nhân sâu xa dẫn đến viễn cảnh cuộc sống tiêu cực của đứa trẻ.
Như bạn đã biết, sự thiếu hiểu biết không giải thoát chúng ta khỏi những hậu quả của việc không biết. Khi chúng ta không nhận thức được những gì chúng ta đang làm, chúng ta không nhìn thấy những nét đặc biệt bên trong của đứa trẻ, thì chúng ta không thể đoán được phương pháp giáo dục của chúng ta sẽ có tác dụng như thế nào đối với trẻ, chúng sẽ ảnh hưởng đến tâm lý của trẻ như thế nào. Hệ thống tâm lý học vectơ thu hẹp khoảng trống trong kiến thức nuôi dạy con cái
Chuyện vặt hay không phải chuyện vặt?
Hãy bắt đầu với những điều cơ bản: tất cả trẻ em không chỉ khác nhau về ngoại hình, mà còn khác nhau về đặc tính bên trong của tâm hồn. Điều gì không quan trọng đối với một người có thể trở thành ý nghĩa của cuộc sống đối với một người khác. Giá trị sống, kiểu suy nghĩ, hành vi của một đứa trẻ bản xứ có thể hoàn toàn khác với chúng ta. Vì vậy, ví dụ, việc một số cha mẹ đánh mất một món đồ chơi cũ thông thường được coi là chuyện vặt vãnh, việc làm mất đi ít nhất là lãng phí thời gian. Chẳng hạn, đối với một đứa trẻ được thiên phú về hình ảnh, việc mất đồ chơi là một bi kịch thực sự.
Từ ký ức
Tôi có một con thỏ rừng sang trọng yêu thích trong thời thơ ấu của mình, và bằng cách nào đó tôi không tìm thấy nó ở vị trí của nó. Hoặc là anh trai chơi không thành công và che dấu vết của mình, ném chú thỏ vào máng rác, hoặc trẻ em hàng xóm đến thăm, chỉ sau một thời gian dài tìm kiếm không tìm thấy đồ chơi. Chú thỏ Vasya của tôi đã biến mất.
- Ôi, - tôi khóc.
Cha mẹ đến la hét.
- Cứ nghĩ đi, bị mất đồ chơi - chuyện vặt vãnh, chúng ta sẽ mua một cái mới.
- Tôi không muốn một cái mới, tôi muốn Vasya!
Cha mẹ không hiểu chuyện gì đang xảy ra trong tâm hồn tôi, cô gái có một vector thị giác. Nó không chỉ là một món đồ chơi, cũ kỹ và tồi tàn, nó còn là người bạn của tôi, người tôi đã kể những câu chuyện của mình, người tôi chăm sóc, người tôi yêu thương. Sự thuyết phục của bố mẹ tôi không có tác dụng với tôi. Nếu lời nói không đến tai con gái thì cứ để con ngồi trong phòng một mình suy nghĩ, mẹ quyết định.
“Ngay sau khi bạn ngừng khóc, bạn có thể ra ngoài,” cô nói.
Tôi ngồi rất lâu, không chỉ khóc vì mất Vasya mà còn vì uất hận. Thật tốt khi bà tôi đến thăm, bà thương hại tôi, thông cảm với nỗi đau của tôi, và ra lệnh cho bố mẹ tôi:
- Anh ấy đang khóc, vậy hãy để anh ấy khóc. Đừng trừng phạt khi cô ấy khóc.
Mẹ bắt đầu phàn nàn:
- Vậy làm sao để không phạt? Anh ta không hiểu từ ngữ, vì bất kỳ lý do gì và không vì lý do gì mà khóc. Không có sức để xem.
- Lớn lên - dừng lại.
Trẻ em dễ bị tổn thương, nhạy cảm
Trẻ em có vector thị giác bẩm sinh có sự nhạy cảm và cảm xúc đặc biệt. Chúng có thể tạo ra mối quan hệ tình cảm chặt chẽ không chỉ với mọi người mà còn với đồ chơi. Việc đánh mất đồ chơi đối với một đứa trẻ hình ảnh là sự đứt đoạn trong giao tiếp, một cảm giác mất mát không gì có thể thay thế được. Và khi cha mẹ mắc một sai lầm khác, họ thúc giục trẻ không được khóc, không được lo lắng, từ đó gây ra một tổn thương tâm lý khác cho trẻ.
Sự phát triển chính xác của vector trực quan ngụ ý sự phát triển của lòng trắc ẩn và sự đồng cảm ở đứa trẻ. Đầu tiên - liên quan đến bản thân, với đồ chơi bị mất, sau đó - liên quan đến tất cả các sinh vật sống.
Đánh một đứa trẻ bằng hình ảnh để nó không khóc là một cách chắc chắn để bảo vệ vector trực quan. Chuyển sang việc khác, làm mất tập trung, chế giễu những gì đang xảy ra, giải thích một cách logic, đòi ngừng khóc, đe dọa, dọa dẫm - cũng có nghĩa là để véc tơ thị giác của trẻ không được lấp đầy, chưa phát triển và chưa được hiện thực hóa. Một người như vậy không thể trở nên hạnh phúc trọn vẹn và theo đó, đem lại hạnh phúc cho những người xung quanh.
Vectơ thị giác trong căng thẳng được biểu hiện bằng những cơn giận dữ, những nỗi sợ hãi và ám ảnh khác nhau.
phát hiện
Nếu bạn đang băn khoăn về câu hỏi làm thế nào để cai sữa cho trẻ vì lý do nào đó, thì trước khi lắng nghe những lời khuyên bổ ích của người khác, bạn nên hiểu những đặc điểm bên trong tâm lý của trẻ. Trước khi trẻ học cách nói rõ mong muốn của mình, tiếng khóc là một dấu hiệu thể hiện tình trạng sức khỏe của trẻ.
Nếu một đứa trẻ khóc, thì chúng cảm thấy tồi tệ (về thể chất hoặc tinh thần). Không cần biết bản thân chúng ta đánh giá tình hình như thế nào qua lăng kính của chính mình. Ví dụ, một đứa trẻ khóc khi được thay đồ - người mẹ có thể khó chịu và phẫn nộ trước hành vi đó, vì cô ấy đã thay đồ bẩn của bé thành đồ sạch. Trên thực tế, chỉ một đứa trẻ mới biết đi với véc tơ hậu môn cảm thấy khó chịu (khóc) trước mọi thứ mới mẻ, bất thường.
Cha mẹ lo sợ rằng em bé đang điều khiển hành vi của cha mẹ bằng cách khóc để đạt được điều họ muốn, bất chấp sự ngăn cấm của người lớn, phải được phân biệt với nhu cầu thực sự của trẻ về một thứ gì đó. Đôi khi trẻ em, với sự giúp đỡ của tiếng khóc, cố gắng tiếp cận với cha mẹ của chúng, truyền đạt nhu cầu của họ cho họ, nhưng chúng không được lắng nghe hoặc hiểu.
Khi trẻ lớn hơn, các vectơ của chúng hiển thị rõ ràng hơn, và khóc vì bất kỳ lý do gì là biểu hiện của vectơ thị giác. Khán giả có xu hướng "làm voi ra ruồi" để hoàn thành vai trò của mình trong xã hội - sáng tạo văn hóa, tạo ra những điều đẹp đẽ, ca hát tình yêu.
Trẻ em cần được tạo cơ hội để phát triển vector thị giác. Kể cả thông qua việc đọc sách giúp chúng ta có thể đồng cảm với các anh hùng thông qua việc bày tỏ sự đồng cảm với những gì đang xảy ra trong cuộc sống. Để thúc giục người xem không khóc, không cảm thấy tương đương với lời kêu gọi “không được sống”.
Trẻ em đang chờ đợi sự hiểu biết của chúng ta, cách tiếp cận đúng đắn, sau đó sẽ có ít vấn đề hơn với chúng, hoặc thậm chí là không. Tham gia các bài giảng trực tuyến miễn phí của Yuri Burlan, bạn sẽ có thể hiểu rõ hơn về con bạn, hành vi của trẻ và bản thân bạn, đồng thời quên đi những ý tưởng bất chợt của trẻ. Đăng ký ở đây.
