Cuộc khủng hoảng của ba tuổi: sự hình thành nhận thức về bản thân của đứa trẻ. Phần 2
Khi đứa bé vẫn chỉ mới hai hoặc ba tuổi, bạn cần phải giáo dục nó, dựa trên bản chất độc đáo của nó. Nhưng bạn không thể mê đắm một đứa trẻ trong mọi thứ, bởi vì nó là cần thiết để dạy nó! Vâng, đúng vậy. Chỉ có điều này phải được thực hiện mà không lạm dụng quyền lực của cha mẹ anh ta, không làm nhục phẩm giá của anh ta.
Phần I. Cuộc khủng hoảng của ba tuổi: sự hình thành nhận thức về bản thân của đứa trẻ
Hiểu được tập hợp các đặc tính tinh thần bẩm sinh (vectơ) của em bé, người lớn sẽ giúp em vượt qua giai đoạn khủng hoảng 3 tuổi một cách chính xác - với những “lợi ích” tích cực trong quá trình phát triển tâm hồn.
Tính linh hoạt và sự khéo léo
Loại trẻ em có thể trở thành?
Theo đặc tính tự nhiên, vector da mang lại cho trẻ cơ hội tuyệt vời để phát triển khả năng hạn chế ham muốn của bản thân, tuân theo kỷ luật và chuẩn mực hành vi (luật pháp), cũng như phát triển tư duy logic, khả năng sáng tạo.. Sự linh hoạt tự nhiên của cơ thể và tâm lý tạo cơ hội cho khả năng thích ứng cao với điều kiện ngoại cảnh và vận động hiệu quả, duyên dáng.
Nếu trong giai đoạn khủng hoảng tuổi lên ba, một đứa trẻ với những đặc tính tự nhiên như vậy bị đàn áp, trừng phạt vì hành vi không vâng lời (đặc biệt là sử dụng các tác động cơ thể - đánh vào làn da mỏng manh, nhạy cảm của trẻ), thì những biểu hiện tiêu cực càng trầm trọng hơn. Hơn nữa, nó mở đường cho sự phát triển của những biểu hiện xấu nhất của vector: trộm cắp, chủ nghĩa cơ hội, thao túng, nói dối, không có khả năng tự tổ chức và tuân theo các yêu cầu chung (luật pháp), thái độ đối với mọi người trên quan điểm lợi ích của họ, v.v.
Để làm gì? Và làm thế nào - phải không?
Việc vượt qua cuộc khủng hoảng ba năm một cách chính xác giả định như sau. Với đứa trẻ da, các lập luận logic có hiệu quả, giải thích tại sao điều quan trọng là anh ta đã làm điều này và không phải điều khác. Khi áp dụng nó, hệ thống phần thưởng cho việc làm đúng và vâng lời “hoạt động” tốt, nhưng nó không chỉ là phần thưởng vật chất (một món ngon, một món đồ chơi đắt tiền nhưng vô dụng đối với một đứa trẻ da thịt, hoặc thậm chí là tiền 1), mà còn đến một mức độ lớn hơn! - phát triển các đặc tính và khả năng tự nhiên của trẻ: chạm nhẹ nhàng, như một món quà - đồ chơi phát triển tư duy và nhu cầu vận động (đồ chơi xếp hình Lego, bóng, xe tay ga, v.v.). Trong hai hoặc ba năm vẫn còn quá sớm, nhưng sau này nó có thể là trò chơi du lịch và tìm kiếm đồ chơi ẩn trên "bản đồ".
Điều quan trọng là khuyến khích trẻ em trong các bài tập thể chất và trò chơi ngoài trời, cũng như trong xây dựng, vì chúng trực tiếp phát triển các đặc tính tự nhiên của trẻ và mang lại cho trẻ niềm vui. Nó là đứa trẻ da nên được dạy để đặt hàng.
Tuy nhiên, ở độ tuổi ba tuổi, việc không ném đồ lung tung, dọn dẹp đồ chơi vẫn còn khó khăn đối với bé, do đó, thứ nhất, không cần phải la mắng vì sự bừa bộn, thứ hai, hãy cố gắng động viên bé chẳng hạn. biến việc dọn dẹp thành một trò chơi thú vị, sử dụng khoảnh khắc cạnh tranh (ví dụ: xe ô tô đưa khách đến nhà và tự đi về nhà để xe, hoặc "ai nhanh tay dọn đồ chơi"). Nhưng, nếu một đứa trẻ đã xây dựng một tòa nhà và muốn rời khỏi nó để tiếp tục xây dựng vào ngày hôm sau, thì không cần phải nhất quyết làm sạch cấu trúc này.
Đầu vàng, bàn tay vàng
Loại trẻ em có thể trở thành?
Vectơ hậu môn về các đặc tính được gán tự nhiên cho phép đứa trẻ phát triển những phẩm chất tuyệt vời như tính chính xác, ham muốn trật tự, cũng như khả năng học hỏi, nhờ vào trí nhớ tuyệt vời, xu hướng tư duy phân tích. Đặc điểm của anh ấy là hành động chậm chạp, khó đưa ra quyết định, cũng như cần sự tán thành và khen ngợi, đó là lý do tại sao anh ấy cố gắng vâng lời. Anh ta cũng có đặc điểm là có xu hướng bị xúc phạm vì không nhận được sự khen ngợi và yêu thương xứng đáng (đặc biệt là từ mẹ).
Tuy nhiên, nếu trẻ bị “lôi kéo” và thúc giục, ngược lại, trẻ bị ức chế và rơi vào trạng thái sững sờ. Bề ngoài, nó có thể trông giống như sự bướng bỉnh, mà đứa trẻ nhận được "tiền thưởng" từ những bậc cha mẹ thiếu kiên nhẫn dưới dạng những lời trách móc và những lời lẽ không hay ho (như "phanh phui", hoặc thậm chí tệ hơn). Do đó, trẻ không những không vượt qua được ức chế mà còn không muốn làm việc này, và đã coi trạng thái này là mong muốn của bản thân thì không thể thay đổi được nữa, làm nặng thêm tính bướng bỉnh của trẻ (ví dụ trẻ không thôi. không tự mặc quần áo, mà còn chống lại, khi cha mẹ muốn mặc quần áo cho mình).
Tất cả những điều này làm gia tăng sự bất mãn của các bậc cha mẹ. Một "vòng luẩn quẩn" được tạo ra, mà từ đó rất khó để thoát ra, nhưng đối với một đứa trẻ hậu môn - tính đến tài sản của nó, tuổi nhỏ và giai đoạn phát triển khủng hoảng - thì điều đó đơn giản là không thể. Trong tương lai, tính cách bướng bỉnh có thể trở thành một đặc điểm tính cách ổn định, còn bản thân anh ta là người hay cãi vã, khó giao tiếp. Sự phẫn uất trước những bậc cha mẹ “không yêu thương”, đặc biệt là người mẹ, vì đã “bị coi thường, không được ưa chuộng”, tìm cách gây hấn và thù hận với mọi người và mọi thứ, bởi vì bản thân anh ta cảm thấy tồi tệ.
Nó xảy ra khi một đứa trẻ hậu môn hai hoặc ba tuổi không chịu nổi "áp lực" của cha mẹ dưới ảnh hưởng của lời khen ngợi về sự vâng lời của họ và cho phép mình mặc quần áo, phục tùng hành động của người lớn một cách thụ động. Ví dụ, một người mẹ da diết đi làm muộn sẽ dễ dàng mặc quần áo cho con càng nhanh càng tốt hơn là đợi con tự làm - chậm vô hạn; hoặc đối với một người mẹ giám hộ bằng hình ảnh hậu môn đau khổ vì con mình không làm điều gì đó đủ "đúng và đẹp", việc làm mọi thứ thay con sẽ dễ dàng hơn về mặt cảm xúc.
Khen ngợi con trai ngoan ngoãn, người mẹ không biết mình đang làm gì đã đạt được kết quả rằng đứa trẻ dần dần không chịu cố gắng làm bất cứ điều gì một mình, mong đợi người khác sẽ làm mọi thứ cho mình: cha mẹ sẽ mặc quần áo, đút thìa, giặt giũ., v.v. e. Tình huống này, bề ngoài là an toàn, không xung đột, thực chất là một quả bom hẹn giờ: đứa trẻ không học được tính tự lập.
Đối với các bậc cha mẹ, hành vi này không được coi là vấn đề đặc biệt, vì đứa trẻ là người mềm dẻo và ngoan ngoãn. Tuy nhiên, hậu quả không phải là an ủi - trong tương lai anh ta sẽ liên tục cần được chăm sóc, và sẽ không bao giờ học cách đưa ra quyết định và lựa chọn. Số phận sau đó của anh thật đáng buồn. Trong trường hợp “tốt nhất”, ngay cả những năm tháng trưởng thành và chưa hề trưởng thành, anh ta sẽ sống với mẹ, ngồi trên ghế sô pha và nhận lấy cuộc sống không phức tạp, không thể tự mình “gấp gáp” được.
Làm thế nào để vượt qua khủng hoảng một cách chính xác?
Vậy bạn phải làm thế nào để giúp một đứa trẻ có véc tơ đường hậu môn vượt qua giai đoạn khủng hoảng lên ba tuổi? Khuyến khích những nỗ lực của anh ấy trong việc độc lập, bất kể anh ấy hành động chậm chạp như thế nào. Hãy kiên nhẫn, kiềm chế bản thân không cố gắng làm điều gì đó cho anh ấy khi anh ấy muốn "TỰ MÌNH". Hãy chắc chắn khen ngợi kết quả, bất kể nó có thể không hoàn hảo đến mức nào.
Đồng thời, phải khen ngợi xứng đáng - vì thực tế của thành tích; không nhất thiết phải nói rằng anh ấy “đã làm tốt” điều gì đó, nếu nó không diễn ra hoàn hảo, tốt hơn nên nói: “Bạn đã (đã làm)! Chính anh ấy (chính cô ấy)! Đúng là một cậu bé (cô gái lớn)!” Đây là một lời khen ngợi rất hiệu quả - sau tất cả, trẻ em rất mong muốn trở nên lớn, người lớn.
Nếu trẻ không thành công hoặc làm không tốt, chẳng hạn như cài cúc, buộc dây (hoặc thứ gì đó khác), hãy đề nghị: "Nào, con sẽ cài / buộc, và bạn giúp con" - và hứa sẽ dạy anh này; và hãy chắc chắn (không quên lời hứa) dành thời gian cho việc này - một đứa trẻ hậu đậu, không giống ai khác, rất thích học hỏi.
Và theo thời gian, nhờ sự phấn đấu tự nhiên cho một kết quả chất lượng, anh ấy sẽ học hỏi. Và sẽ tốt hơn, ăn mặc gọn gàng hơn những người khác, và cũng để giúp đỡ trẻ nhỏ hơn - trước tiên là để khen ngợi, sau đó là vì sự thôi thúc tinh thần theo khuynh hướng tự nhiên để chăm sóc người khác.
Tuy nhiên, nếu dấu hiệu bướng bỉnh xuất hiện, không cần phải cứng nhắc “thúc ép” yêu cầu của bạn để trẻ tuân theo, ngược lại, bạn cần giảm bớt áp lực, thúc đẩy quá trình thực hiện hành động mong muốn trong trò chơi, chuyển sự chú ý của anh ấy sang một hành động khác. Nghĩa là, anh ta cần được giúp đỡ để thoát ra khỏi “vòng luẩn quẩn” của sự bướng bỉnh và bực bội trước niềm vui thích mở rộng từ sự phát triển độc lập và ý thức về sự thành công của những thành tựu của chính mình.
Thủ lĩnh của Redskins
Trong khi có khá nhiều trẻ em có véc tơ qua đường hậu môn và / hoặc da, thì lại có rất ít trẻ bị véc tơ qua đường niệu đạo (lên đến 5%). Một đứa trẻ qua đường niệu đạo là một "bệnh phẩm hiếm" cần sự tiếp cận đặc biệt của cha mẹ trong quá trình nuôi dạy trẻ.
Anh ta - niệu đạo là gì?
Vectơ niệu đạo mang lại cho đứa trẻ một nguồn năng lượng khổng lồ (mặc dù đôi khi, một cơ thể rất yếu ớt), lòng vị tha tự nhiên - một sự trả lại công bằng, nhân hậu cho những thiếu thốn cho những người mà nó coi là "bầy" của mình, cho chúng cảm giác an toàn và sự an toàn. Bởi vì điều này, theo nghĩa đen, anh ta ngay từ khi còn nhỏ đã sở hữu một sức hút mạnh mẽ, và một đám đông, một "bầy" trẻ em ở các độ tuổi khác nhau, tự nhiên tụ tập xung quanh anh ta.
Các hành động của đứa trẻ theo đường niệu đạo tự mình hoặc kết hợp với lời kêu gọi hành động hóa ra lại truyền cảm hứng cho cả “bầy đàn” đến mức nó theo dõi nó mà không cần lý do, và điều này khiến nó trở thành một nhà lãnh đạo tự nhiên, người lãnh đạo môi trường của mình.
Trong giai đoạn khủng hoảng kéo dài ba năm, khi đứa trẻ phát triển ý thức về bản thân và bắt đầu tách mình ra khỏi thế giới, mà bây giờ trở thành bên ngoài đối với trẻ, khi trẻ bắt đầu hiểu được mong muốn của mình, bạn không nên cố gắng đè nén, cứng nhắc. anh ta phục tùng. Điều này gây ra sự tức giận, phản đối và bảo vệ bạo lực bằng tất cả các phương tiện sẵn có (khác xa với văn hóa) thuộc quyền tự nhiên của họ và cấp cao nhất - người lãnh đạo.
Hậu quả của những hành động của cha mẹ cố gắng kìm hãm hoặc hạn chế đường niệu đạo của con mình, bắt con phải vâng lời là điều đáng buồn và thậm chí là khủng khiếp. Đối với một đứa trẻ như vậy, cha mẹ chuyên quyền của anh ta trở thành đại diện đầu tiên của một thế giới bên ngoài thù địch, nơi anh ta bắt đầu cuộc đấu tranh sinh tử - đôi khi theo nghĩa đen. Lớn lên, anh ta khó thích nghi trong xã hội, không thể hoàn thành vai trò cụ thể của mình - người lãnh đạo - vì lợi ích của xã hội.
Sự phản kháng của niệu đạo chống lại một thế giới thù địch biến anh ta thành một kẻ liều lĩnh liều mạng - với ít nhiều nguy hiểm cho những người xung quanh. Đương nhiên, những người như vậy chết sớm. Và đây là trường hợp "tốt nhất". Phương án tồi tệ nhất là niệu đạo bị đè nén thời thơ ấu, người đã sống đến tuổi trưởng thành, gia nhập hàng ngũ của thế giới tội phạm: anh ta trở thành tội phạm đơn độc hoặc thủ lĩnh của một nhóm tội phạm.
Khó khăn trong việc giáo dục một chút "thủ lĩnh"
Rất lâu trước khi xảy ra cuộc khủng hoảng ba năm, đứa trẻ niệu đạo tìm cách khám phá các vùng lãnh thổ gần nhất, cố gắng thoát ra khỏi đấu trường, và khi ra ngoài, nó chủ động mở rộng không gian có sẵn cho mình, nhanh chóng bò bằng bốn chân quanh phòng, leo lên nơi anh ta có thể tiếp cận
Khi bé đã có thể di chuyển, đứng vững, thì ngay từ khi còn rất nhỏ bé đã cố gắng “tách khỏi mẹ”, không thích được mẹ bế và dắt tay, áp đặt tốc độ di chuyển chậm bất thường. anh ta. Anh ta rút tay ra, xa và nhanh hơn là di chuyển khỏi người lớn, làm chủ không gian xung quanh, và mẹ (hoặc bà) đi cùng anh ta phải liên tục đuổi kịp anh ta để bảo vệ anh ta khỏi nguy hiểm.
Các bà mẹ trẻ hiện đại thường khi cùng con đi dạo trong sân, bắt đầu trò chuyện với các bà mẹ khác, trao đổi kinh nghiệm và tin tức; hoặc, khi đặt một đứa trẻ có đồ chơi vào hộp cát, chúng dán vào điện thoại di động (máy tính bảng) - và tạm thời để con mình khuất tầm nhìn.
Tại thời điểm này, đứa trẻ niệu đạo được gửi để khám phá những điều chưa biết bên ngoài sân chơi. Những gì người mẹ đang trải qua, không tìm thấy đứa con của mình nơi cô ấy đã bỏ nó, có lẽ, không cần phải giải thích - và phản ứng đầu tiên của cô ấy có thể hiểu được khi đứa trẻ, may mắn thay, là …
Tuy nhiên, mắng mỏ, cấm anh đi là vô nghĩa: ngay cả một đứa trẻ rất nhỏ cũng không cảm nhận được mệnh lệnh của cha mẹ như một hướng dẫn hành động. Mọi đứa trẻ đều cần "mắt và mắt", và đặc biệt là cho niệu đạo! Ra ngoài đi dạo, đừng nghĩ rằng bây giờ sẽ có thời gian nghỉ ngơi cho bạn làm việc nhà; ngược lại, bạn sẽ phải theo sát đứa con niệu đạo của mình, như một người bảo vệ trung thành nhưng không phô trương. Đi bộ ở một khoảng cách đủ để, nếu cần, giữ anh ta khỏi tình huống đầy nguy hiểm, để thu hút sự chú ý đến điều gì đó thú vị, nhằm thay đổi hướng di chuyển của anh ta - và một lần nữa mang lại sự tự do trong không gian an toàn có thể thấy trước. Sự ngăn cản trực tiếp khỏi nguy hiểm sẽ là một hạn chế rõ ràng hơn đối với anh ta,hơn là động lực để thay đổi quỹ đạo chuyển động dưới một lý do hấp dẫn nào đó. Một niệu đạo nhỏ sẽ cảm thấy rằng, vâng, anh ấy có thể làm mọi thứ, không ai giới hạn anh ấy.
Vậy nó phải như thế nào?
Khi đứa bé vẫn chỉ mới hai hoặc ba tuổi, bạn cần phải giáo dục nó, dựa trên bản chất độc đáo của nó. Nhưng bạn không thể mê đắm một đứa trẻ trong mọi thứ, bởi vì nó là cần thiết để dạy nó! Vâng, đúng vậy. Chỉ có điều này phải được thực hiện mà không lạm dụng quyền lực của cha mẹ anh ta, không làm nhục phẩm giá của anh ta. Quy tắc này cũng áp dụng cho trẻ em với các vật trung gian khác, nhưng đặc biệt là trong trường hợp của niệu đạo.
Dạy một đứa trẻ niệu đạo hai hoặc ba tuổi những kỹ năng đơn giản nhất, những hành động độc lập, cần tạo cho nó cơ hội lớn nhất để tự mình làm mọi việc. Và khi đạt được kết quả - hãy chân thành ngưỡng mộ: "Bạn đã làm được điều đó thật tuyệt vời!" Hoặc: “Chà, bạn cho! Tôi sẽ làm gì nếu không có bạn ?! " Đứa trẻ niệu đạo tự nhiên chấp nhận sự ngưỡng mộ (ngay cả khi phóng đại). Nhưng anh ta không chấp nhận những lời khen ngợi và đánh giá được thể hiện “từ trên xuống dưới”, ví dụ: “Làm tốt lắm! Đúng là một cậu bé lớn! " - đề cập đến những lời khen ngợi như một sự xúc phạm, cách chức.
Bạn không thể bắt em bé niệu đạo nghe lời nhưng bạn có thể tạo điều kiện để bé nghe lời bạn. Điều này xảy ra nếu một mối quan hệ tin cậy, mối quan hệ tình cảm tích cực được thiết lập giữa hai bạn. Và trong khi cậu ấy chỉ mới ba tuổi, đã đến lúc bắt đầu tạo ra những điều kiện như vậy. Hơn hết, các nhà niệu đạo học lắng nghe phụ nữ nhìn da. Nếu gia đình có mẹ, cô, bà với chùm vector này hoặc một giáo viên trực quan về da ở trường mẫu giáo thì đây sẽ là một lựa chọn lý tưởng cho sự phát triển hài hòa các tố chất bẩm sinh của trẻ.
Trên thực tế, đứa trẻ niệu đạo là dễ gặp vấn đề nhất, nếu bạn không cố gắng “phá đám” và khuất phục nó. Anh ta, không giống như những đứa trẻ bị vectơ khác, là người chịu trách nhiệm cao nhất không chỉ cho bản thân mà còn cho những người khác; Anh ta, ngay cả khi mới ba tuổi, là "một người trưởng thành về bản chất", anh ta có thể được giao cho bất kỳ nhiệm vụ (khả thi theo độ tuổi), nói: "Ai, nếu không phải bạn?" Và anh ấy sẽ. Nhưng đừng cố gắng lấy sự gọn gàng từ niệu đạo - đây không phải là đặc tính của nó.
Phần III. Cuộc khủng hoảng của ba tuổi: sự hình thành nhận thức về bản thân của đứa trẻ
1 Một số bậc cha mẹ, nhận thấy tiền thúc đẩy một cách hiệu quả đối với đứa trẻ, không nhận ra rằng họ đang đặt một "quả bom hẹn giờ", hình thành nên những tính cách tiêu dùng và nhẫn tâm ở đứa trẻ.
