Đứa Trẻ Hành Hạ động Vật. Phần 1. Những "trò đùa" Hồn Nhiên Của Những đứa Trẻ Ngoan Ngoãn Nhất

Mục lục:

Đứa Trẻ Hành Hạ động Vật. Phần 1. Những "trò đùa" Hồn Nhiên Của Những đứa Trẻ Ngoan Ngoãn Nhất
Đứa Trẻ Hành Hạ động Vật. Phần 1. Những "trò đùa" Hồn Nhiên Của Những đứa Trẻ Ngoan Ngoãn Nhất

Video: Đứa Trẻ Hành Hạ động Vật. Phần 1. Những "trò đùa" Hồn Nhiên Của Những đứa Trẻ Ngoan Ngoãn Nhất

Video: Đứa Trẻ Hành Hạ động Vật. Phần 1. Những
Video: 10 SỐ ĐIỆN THOẠI Bí Ẩn Và Rùng Rợn Bị Ám Lời Nguyền...Gọi Xong Hối Hận Không Kịp | Top 10 Huyền Bí 2024, Tháng mười một
Anonim

Đứa trẻ hành hạ động vật. Phần 1. Những "trò đùa" hồn nhiên của những đứa trẻ ngoan ngoãn nhất

Vấn đề bạo hành thú cưng ngày càng xuất hiện nhiều trong các cuộc thảo luận trên các diễn đàn nuôi dạy con cái. Tại sao con tôi lại hành hạ động vật? Tại sao anh ấy không cảm thấy có lỗi với vật nuôi: mèo, chó, chuột đồng? Tại sao một đứa trẻ bóp cổ con mèo và xé chân, cánh của côn trùng?

Vấn đề bạo hành thú cưng ngày càng xuất hiện nhiều trong các cuộc thảo luận trên các diễn đàn nuôi dạy con cái. Phụ huynh hỏi: tại sao con tôi lại hành hạ động vật? Tại sao anh ấy không cảm thấy có lỗi với vật nuôi: mèo, chó, chuột đồng? Tại sao một đứa trẻ bóp cổ con mèo và xé chân, cánh của côn trùng?

Image
Image

Cô bé Varya 6 tuổi đòi đưa cho mình một con lợn để chơi và ôm ấp rất chặt, bất chấp tiếng kêu của con vật, rằng … Sau đó chúng tôi coi đó là "kiến thức về thế giới", giải thích mọi thứ và suốt hai năm không chịu mua con vật mới.. Và bây giờ đứa trẻ đã đi học, cô ấy cầu xin tôi một con mèo con vào ngày 8/3. Một lần nữa, họ giải thích cho cô ấy cách đối xử với con vật. Và vào buổi tối, chị tôi quan sát cảnh này: con mèo con đang khóc, ngồi trên sàn nhà. Hóa ra là Varya đã nhặt anh ta lên và ném anh ta xuống sàn. Đã bị sốc. Gia đình chúng tôi rất thích động vật. Em gái đã trừng phạt cô ấy rất nặng, nhưng phải làm gì tiếp theo?

Lên đường tìm hiểu các chuyên gia tâm lý, bản thân các bậc cha mẹ và ông bà nghĩ gì và viết gì về vấn đề này, tôi nhận ra rằng có rất nhiều ý kiến và rất tiếc là nhiều ý kiến không đưa ra được giải pháp cho vấn đề. Ví dụ, người ta tin rằng bằng cách xé đôi cánh của côn trùng, một đứa trẻ thỏa mãn trí tò mò của mình. Đồng thời, cần cung cấp thêm thông tin để cháu giải cơn khát kiến thức - mua một cuốn bách khoa toàn thư về sinh học, cho cháu xem các chương trình giáo dục về động vật. Kết quả là, đứa trẻ cuối cùng sẽ "vượt cạn" và ngừng hành hạ động vật.

Thực ra, đây là một trong những cách hợp lý của người lớn. Trẻ nhỏ có thể mắc lỗi một lần, nhưng nếu hành vi đó là xu hướng thì cần phải chú ý điều này. Mẹ dạy, nhưng đứa trẻ vẫn hái hoa, hái lá trên cây, sau này bắn đá vào bồ câu với niềm vui hiển nhiên từ quá trình này, và sau đó vui vẻ hành hạ con chó trong sân … Phải làm gì khi đứa trẻ bị Đã 6-7 tuổi rồi mà còn bị mèo vờn đuôi vung vẩy động vật la hét? Ở đây, phụ huynh đồng ý rằng đó không phải là vấn đề tò mò. Nó là gì? Còn một lời giải thích nữa khiến các bậc cha mẹ lo lắng: họ nói, bọn trẻ hành hạ động vật, đã xem đủ phim hoạt hình "người Mỹ ngu ngốc". Họ bắt chước các nhân vật trong phim hoạt hình và trò chơi máy tính và không hiểu sự khác biệt giữa thế giới ảo và thực, rằng động vật thực đang bị đau. Trong trường hợp này, chuyên gia tâm lý học đường sẽ khuyên cha mẹ chú ý đến thông tin mà trẻ nhận được từ TV và Internet.

Và, cuối cùng, sự tàn ác với động vật gắn liền với việc đứa trẻ bị chính cha mẹ ngược đãi, trừng phạt về thể xác hoặc đứa trẻ bị xúc phạm trong tập thể trẻ em. Trong những trường hợp này, không nên trừng phạt, hãy đến gặp các chuyên gia tâm lý và liên tục giải thích cho trẻ rằng không nên làm điều này với sinh linh. Cho dù làm tổn thương bạn, họ cũng khuyên bạn nên dạy bảo lòng tốt, thương xót cho những người anh em nhỏ hơn của chúng ta, hãy xem phim hoạt hình hay. Những lý do được đặt tên chính xác và lời khuyên là tốt, nhưng phải làm gì nếu những phương pháp này không hiệu quả?

Một đứa trẻ hành hạ động vật là một triệu chứng đáng lo ngại cho các bậc cha mẹ

Các nhà tâm lý học và bác sĩ tâm thần gióng lên hồi chuông cảnh báo: sự tàn ác của trẻ đối với động vật có thể là một triệu chứng nghiêm trọng của rối loạn tâm thần và có khuynh hướng phạm tội với con người. Đúng vậy, có một mối liên hệ như vậy. Tuy nhiên, cho đến nay họ không biết gì về việc trẻ em có xu hướng hành hạ động vật nào, lý do của việc này là gì, liệu có thể điều chỉnh tình trạng của trẻ hay không và cách làm của cha mẹ.

Trong khi đó, những vấn đề này được nghiên cứu kỹ lưỡng tại khóa đào tạo "Tâm lý học vectơ hệ thống" của Yuri Burlan. Trong các lớp học trực tuyến hàng tháng, hàng nghìn phụ huynh làm quen với con cái của họ và thực sự bắt đầu hiểu động cơ "bí mật" trong hành vi của chúng, bao gồm cả việc hiểu được vấn đề lạm dụng trẻ em.

Image
Image

Cha mẹ hiện đại biết rằng không nên bỏ qua sự hành hạ của con vật đối với con vật là chưa đủ và đứa trẻ cần được “thấm nhuần lòng nhân ái và tình yêu thương nhiều hơn”. Cha mẹ nên biết rằng việc nhốt mèo vào máy giặt, dùng kẹp quần bấm vào tai, ném gậy vào sân không phải là trò đùa của trẻ con, mà là triệu chứng tâm lý của một loại trẻ em nào đó - do véc tơ qua đường hậu môn (tại bài giảng "Tâm lý học vectơ hệ thống" đây là tên của một trong tám loại tâm thần). Vector là mong muốn và thuộc tính bẩm sinh. Chứng bạo dâm trong tất cả các biểu hiện của nó chỉ là đặc trưng của những người có véc tơ qua đường hậu môn.

Tại sao một đứa trẻ lại hành hạ động vật?

Mất an ninh ở một đứa trẻ có véc tơ qua đường hậu môn

Nhu cầu cơ bản của bất kỳ đứa trẻ nào là cảm giác an toàn, chỉ trong điều kiện tâm lý thoải mái thì những tiềm năng vốn có trong mình mới có thể bộc lộ và phát triển. Cha mẹ đối với đứa trẻ là người bảo đảm sự an toàn và cảm giác an toàn. Chính họ, bằng hành động của mình, "viết" lên số phận của đứa trẻ: hoặc là họ làm nó bị chấn thương, khiến tài sản của nó không phát triển, hoặc ít nhiều bộc lộ tiềm năng của đứa trẻ, tạo ra một môi trường màu mỡ để thực hiện thành công trong tương lai.

Thật không may, không biết những tính chất bên trong bẩm sinh của con cái chúng ta, chúng ta phá hủy chúng bằng hành động của chúng ta chứ không phải mục đích. Chúng tôi chỉ mong đợi đứa trẻ tương ứng với ý tưởng và mong muốn của chúng tôi, mà không nhận ra nó! Ví dụ, chúng tôi dạy con “chim” bơi, vì mẹ “con cá” bơi và coi biểu hiện này là bình thường và có thể chấp nhận được. Chúng ta muốn làm hết sức mình, nhưng vì suy nghĩ lung tung, không hiểu sự khác biệt của chúng ta so với đứa trẻ, chúng ta thường hình thành mối quan hệ như vậy với đứa trẻ và thực hiện những biện pháp giáo dục gây tổn thương tâm lý của đứa trẻ. Kết quả là anh ta mất đi cảm giác an toàn cần thiết cho sự phát triển bình thường.

Chúng tôi sẽ phân tích điều này xảy ra như thế nào bằng cách sử dụng ví dụ về một đứa trẻ có véc tơ qua đường hậu môn và người mẹ có véc tơ da. Các thuộc tính và mong muốn của các vectơ này hoàn toàn trái ngược nhau và không giao nhau trong bất cứ điều gì. Sự từ chối của người mẹ và mong muốn thay đổi, đàn áp những thuộc tính “không mong muốn” của đứa trẻ càng thể hiện ở trẻ, càng không được phát triển và không được hiện thực hóa trong các thuộc tính của trẻ. Cô ấy sẽ làm điều này một cách vô thức, bởi vì cô ấy nhìn thế giới và con người độc quyền qua lăng kính của những ham muốn, tài sản và giá trị của cô ấy, và những tài sản và giá trị của người khác khiến cô ấy khó chịu. Và ngay cả khi con là da đã phát triển và đã nhận ra, mẹ vẫn không hiểu được những đặc điểm và sự khác biệt của con mình so với bản thân, và điều này ngăn cản con phát triển toàn diện nhất.

Một trong những đặc điểm của trẻ em có véc tơ đường hậu môn là chúng là những người duy nhất có thể xúc phạm và tích tụ sự oán giận, và đây là thời điểm quan trọng để viết nên kịch bản cuộc đời của một người như vậy. Tôi sẽ giải thích chi tiết hơn bên dưới.

Một đứa trẻ tra tấn động vật: đặc điểm tâm lý của trẻ em bằng vector hậu môn

Trẻ có véc tơ hậu môn ngoan ngoãn, chậm chạp, gọn gàng và siêng năng. Họ có mong muốn bẩm sinh về chất lượng, cầu toàn, trật tự. Họ được đặc trưng bởi sự kiên trì và thực hiện nhanh chóng bất kỳ công việc kinh doanh nào. Chúng không thể làm nhiều việc cùng một lúc, nhảy từ việc này sang việc khác, như một làn da mềm dẻo. Nhà ngoại cảm của hậu môn được sắp xếp để anh ta thích sự nhất quán trong các công việc, cố gắng không thất bại để đưa những gì anh ta bắt đầu đến cùng, đến cùng. Mọi công việc kinh doanh dở dang đều tạo ra sự khó chịu trong nội bộ.

Sự tỉ mỉ và chậm chạp này của họ là thử thách thực sự cho một bà mẹ gầy kinh doanh nhanh (thời gian là tiền bạc). Cô ấy chắc chắn sẽ lao vào đứa con trai hậu môn của mình, dạy nó làm nhiều việc cùng một lúc, học cách thu thập, kỷ luật, để cô ấy có thể ngay lập tức, nhanh chóng (như chính cô ấy!) Ra quyết định. Sự vội vàng sẽ ngay lập tức ảnh hưởng đến đứa trẻ bằng vector đường hậu môn: trẻ sẽ bị căng thẳng.

“Tôi vội quá, không để tôi vẽ xong bức vẽ mà tôi đã vẽ cho mẹ yêu của tôi, không để nó hoàn thành mà đã hứa…” - những tình tiết nhỏ không có ý nghĩa dành cho những bà mẹ da diết bị lãng quên trong cơn lốc của sự sống, nhưng không phải bởi những người mang vector hậu môn. Họ có một trí nhớ tuyệt vời bẩm sinh và một ý thức cao về công lý, điều này sẽ quyết định tất cả cuộc đời họ đâu là "sự thật" và đâu là "sự giả dối". Đối với sự giả dối - theo hiểu biết chủ quan của anh ta - nhà ngoại cảm của anh ta sẽ đáp trả bằng hành vi phạm tội đầu tiên mà anh ta sẽ nhớ mãi.

Image
Image

Vì vậy, câu hỏi tình cờ của mẹ tôi "Con khỏe không?" Một đứa trẻ như vậy sẽ bắt đầu kể chi tiết về việc nó đã thức dậy, đánh răng, mặc quần áo và đi học như thế nào, vấp ngã trên đường và làm bẩn ủng như thế nào, phải lau như thế nào, v.v. Khi những đứa trẻ này bắt đầu kể điều gì đó, điều rất quan trọng là chúng được tạo cơ hội để hoàn thành, lắng nghe mà không bị ngắt lời. Nếu bỏ qua câu chuyện, anh ta sẽ bắt đầu lại. Bắt đầu và kết thúc để mọi thứ đều nhất quán - đây là sự thoải mái về tinh thần của anh ấy!

Những khoảnh khắc này khiến người mẹ không khỏi lo lắng, vì cô ấy không cùng bản chất, giá trị của cô ấy là tiết kiệm thời gian, ngắn gọn, hợp lý. Một người mẹ như vậy sẽ ngắt lời trẻ: "Nói ngắn gọn đi!" Và anh ấy không thể ngắn hơn và không thể nhanh hơn, tư duy của anh ấy được mài giũa để có một bài thuyết trình nhất quán và chi tiết. Trí óc phân tích hệ thống, phân loại, chi tiết, khái quát, là tư duy của một nhà khoa học, phát triển chính xác trong một bầu không khí hòa mình vào các chi tiết, tư duy tập trung và hệ thống hoá của họ, ngay cả khi thoạt đầu đây là một câu chuyện chi tiết cho mẹ khoảng một ngày ở trường. Khi một đứa trẻ bị gián đoạn liên tục, nó sẽ bị căng thẳng.

Một đặc điểm khác của trẻ hậu môn là ngồi bô rất lâu, có khi 30 - 40 phút. Và đây không phải là ý thích và cũng không phải là hành vi đồi bại, như đối với một số bậc cha mẹ. Vectơ hậu môn không chỉ là một số đặc điểm nhất định của tâm thần, mà còn là vùng sinh dục tương ứng. Mọi thứ liên quan đến quá trình làm sạch, đầu tiên là sinh lý và sau đó là tâm lý, đều rất quan trọng đối với những người như vậy. Sự trao đổi chất của họ diễn ra chậm, điều quan trọng là họ phải làm mọi thứ từ từ, mang những gì họ bắt đầu đến cuối cùng. Nhưng ngay cả quá trình này, người mẹ da diết không cho phép tập trung, thúc giục, vội vàng, lôi ra khỏi chậu. Chà, cô ấy không hiểu rằng người ta có thể làm ở đó lâu như vậy! Cô ra vào tủ. Trong khi mặc quần áo và trả lời điện thoại cùng lúc, cô ấy hét lên từ hành lang: “Bạn có thể ngồi bao lâu? Đến nhanh lên! Chúng tôi đến trường mẫu giáo muộn! Nó sẽ không có gì là tội phạm, nhưng nếu mẹ tôi biếtQuá trình này quan trọng như thế nào đối với con cô ấy, rằng sự phát triển các tính chất của đứa trẻ phụ thuộc vào nó, cô ấy sẽ không bao giờ làm điều đó. Cho đến lúc đó … và ở đây anh ấy bị căng thẳng.

Vì vậy, chúng ta có thể nêu ra những điểm chính chắc chắn sẽ khiến trẻ có véc tơ đường hậu môn rơi vào tình trạng căng thẳng. Điều này đang kéo theo sự khó khăn, những đổi mới thường xuyên trong cuộc sống của trẻ, làm gián đoạn lời nói và không có khả năng hoàn thành những gì đã bắt đầu.

Trong phần thứ hai của bài viết, chúng ta sẽ xem xét kỹ hơn các yếu tố gây căng thẳng cho những đứa trẻ như vậy, cũng như hậu quả của chúng.

Tiếp tục

Đề xuất: