Tăng động ở trẻ em - cách nuôi dạy người lãnh đạo chứ không phải kẻ cướp
Càng ngày, trẻ em đối với chúng ta dường như quá hiếu động, bồn chồn, không thể tập trung - không giống như chúng ta. Tăng động ở trẻ em - ngày nay chẩn đoán này giống như một sự kỳ thị gắn liền với những đứa trẻ có hoạt động không phù hợp với khuôn khổ được chấp nhận chung …
"Tăng động là một tập hợp các triệu chứng liên quan đến hoạt động vận động và trí óc quá mức của một đứa trẻ."
Càng ngày, trẻ em đối với chúng ta dường như quá hiếu động, bồn chồn, không thể tập trung - không giống như chúng ta. Tăng động ở trẻ em - ngày nay chẩn đoán này giống như một sự kỳ thị gắn liền với những đứa trẻ có hoạt động không phù hợp với khuôn khổ được chấp nhận chung.
Trẻ hiếu động ngủ ít, hay quấy khóc, hay di chuyển và kích động khi thức. Những đứa trẻ như vậy tăng nhạy cảm với các kích thích bên ngoài - tiếng ồn, ánh sáng, cảm giác ngột ngạt, v.v.
Khi lớn lên, trẻ không thể tập trung làm một việc, không thể bình tĩnh nghe hết câu chuyện cổ tích, không ngừng nhảy lên khỏi chỗ ngồi, không thích chơi những trò chơi yên tĩnh.
Những đứa trẻ như vậy được đặc trưng bởi cảm xúc bộc phát - chúng không cân bằng, nóng tính, tỏ ra không khoan dung với thất bại của mình. Trong bối cảnh đó, có sự vi phạm quan hệ với trẻ em và người lớn khác.
Sự bốc đồng của những đứa trẻ hiếu động dẫn đến việc chúng rất hay gặp rắc rối và liên tục nhận những lời nhận xét từ người lớn. Bất chấp những nỗ lực hết mình của các bậc cha mẹ và các nhà giáo dục, không thể đối phó với những đứa trẻ như vậy. Họ không nhận ra bất kỳ cơ quan chức năng nào, chạy trốn khỏi nhà, trở thành khách quen của phòng trẻ em của cảnh sát.
Trong số trẻ em này, tỷ lệ trẻ em bị thương và tử vong rất cao.
Tăng động ở trẻ em theo quan điểm của tâm lý học chính thống
Các nhà tâm lý học kể tên một số dấu hiệu của một đứa trẻ hiếu động. Tôi sẽ đưa ra ở đây các đặc điểm chính trên cơ sở chẩn đoán này được thực hiện:
- đứa trẻ không thể tập trung ngay cả vào một hoạt động thú vị;
- phớt lờ lời kêu gọi của người lớn;
- thường xuyên mất đồ;
- từ chối thực hiện những nhiệm vụ có vẻ nhàm chán đối với anh ta;
- nhận nhiệm vụ với sự nhiệt tình, nhưng hiếm khi hoàn thành chúng;
- gặp khó khăn trong việc tổ chức các hoạt động giáo dục hoặc vui chơi;
- không thể ngồi một chỗ trong thời gian dài;
- quên thông tin quan trọng;
- ngay cả trong thời kỳ sơ sinh, anh ta ngủ ít;
- không tuân theo các quy tắc cả trong trường và trong trò chơi;
- thường trả lời mà không nghe câu hỏi;
- không ngừng chuyển động;
- can thiệp vào cuộc nói chuyện của người khác, ngắt lời người đối thoại.
Theo các nhà tâm lý học hiện đại, sự hiện diện của một phần ba các dấu hiệu được liệt kê cho thấy sự hiếu động thái quá và cần phải điều chỉnh hành vi. Các lớp học với chuyên gia tâm lý, thuốc men, điều chỉnh thói quen hàng ngày được sử dụng …
Nhưng hiệu quả của các biện pháp này đôi khi hầu như không thể nhận thấy, và trong một số trường hợp, cha mẹ và nhà giáo dục quan sát thấy phản ứng ngược lại với dự kiến. Càng tạo ra nhiều áp lực cho đứa trẻ, những khía cạnh “tiêu cực” trong tính cách của nó càng bộc lộ, nó càng trở thành một đứa trẻ không thể kiểm soát được. Ngoài ra, những viên thuốc giết chết sinh hóa não của trẻ em, làm gián đoạn sự phát triển lành mạnh của chúng.
Đồng thời, các chuyên gia cũng thừa nhận rằng câu hỏi về nguyên nhân dẫn đến tình trạng tăng động ở trẻ em vẫn còn bỏ ngỏ. Ai đó đang tìm kiếm gốc rễ của vấn đề do di truyền trầm trọng hơn, ai đó vội vàng viết ra mọi thứ về bệnh lý phát triển trong tử cung và chấn thương khi sinh. Một số chuyên gia có khuynh hướng tin rằng sự hiếu động thái quá ở trẻ em là do cách tiếp cận giáo dục sai lầm.
Tại sao các biện pháp được thực hiện không hiệu quả? Tại sao một đứa trẻ hiếu động lại “trượt dốc” bất chấp mọi biện pháp giáo dục? Tại sao người lớn càng gây áp lực, cố gắng nuôi dạy một đứa trẻ trở thành một thành viên gương mẫu của xã hội, thì sự phản đối càng mạnh mẽ - nó liên tục bị “phất cờ”?
Đứa trẻ hiếu động theo quan điểm của tâm lý học vector hệ thống
Tâm lý học vectơ hệ thống của Yuri Burlan đưa ra câu trả lời rõ ràng cho câu hỏi tại sao một đứa trẻ rất hiếu động đôi khi lại có vẻ bất thường đối với chúng ta và các biện pháp giáo dục được thực hiện không hiệu quả.
Thực tế là cuộc chiến không phải với các triệu chứng của bệnh, mà với các tính chất bẩm sinh đặc trưng của một loại người nhất định. Trong đại đa số các trường hợp, chẩn đoán "tăng động" được thực hiện đối với trẻ em có vector niệu đạo. Như vậy, những đứa trẻ có tiềm năng lãnh đạo tự phát sinh, sinh ra để lãnh đạo hàng triệu người. Tuy nhiên, chẩn đoán "tăng động" cũng thường được trao cho trẻ em có vector da - nhanh nhẹn và bồn chồn. Nhưng những đứa trẻ như vậy, không giống như những đứa trẻ theo đường niệu đạo, dễ dàng nhận thức được những kỷ luật và hạn chế.
Hãy xem tại sao các triệu chứng trên đối với chúng ta dường như là triệu chứng của bệnh “tăng động”.
Chúng ta nhìn nhận hành vi của người khác và trẻ em nói riêng thông qua lăng kính thế giới quan của chính mình. Điều này không chỉ áp dụng cho phụ huynh và giáo viên - các nhà tâm lý học cũng đánh giá bệnh nhân của họ một cách chủ quan.
Và bây giờ chúng ta hãy trả lời câu hỏi: "Giám khảo là ai?"
Theo xu hướng, các nhà tâm lý học nam được ưu đãi với các đặc tính đặc trưng của vector hậu môn và thị giác. Trong phần lớn các trường hợp, đây là những người điềm tĩnh, thậm chí là điềm tĩnh, những người có thể phân tích một lượng lớn thông tin và có khuynh hướng cầu toàn.
Ngoài ra, các nhà tâm lý học có khả năng đồng cảm và cảm thông - những tính chất này là đặc trưng của vector thị giác. (Bạn có thể tìm hiểu thêm về các thuộc tính của các vectơ này và các vectơ khác bằng cách hoàn thành khóa đào tạo "Tâm lý học vectơ hệ thống" của Yuri Burlan.)
Theo quan điểm của một nhà tâm lý học hình ảnh hậu môn an thần, ngay cả một đứa trẻ được sinh ra với đặc tính của vector da cũng rất hiếu động. Đứa bé nhanh nhẹn, chân dài, dễ gần này có vẻ như đối với người đàn ông hậu môn quá hiếu động một đứa trẻ - sau cùng, ông ta đánh giá nó, lấy hoạt động của chính nó làm điểm xuất phát. Kết quả là, chẩn đoán "tăng động" tự gợi ý.
Tuy nhiên, trẻ em bị véc tơ truyền qua da, do bẩm sinh có khả năng tự hạn chế và thích nghi với cảnh quan xung quanh, tương đối hiếm khi nhận được chẩn đoán này. Và nếu đột nhiên một nhà tâm lý học cho rằng trẻ tăng động, thì việc đưa ra một chế độ nghiêm ngặt, đi bộ lâu và chơi thể thao cho trẻ hiếu động sẽ rất hữu ích.
Một vấn đề khác đối với trẻ em có véc tơ niệu đạo.
Nếu trẻ có véc tơ qua da được coi là hiếu động, thì trẻ có véc tơ niệu đạo, theo quan điểm của nhà tâm lý học quyền lực, lại hiếu động đến mức “vô đối”.
Bản chất của đứa trẻ niệu đạo ban đầu không chịu được áp lực và hạn chế dù là nhỏ nhất. Điều này không có nghĩa là trẻ sơ sinh niệu đạo sinh ra là những kẻ nổi loạn và côn đồ. Ngược lại, những đứa trẻ có véc tơ niệu đạo có thiên hướng bẩm sinh về trách nhiệm, chúng hoàn toàn biết rõ chúng muốn gì và tại sao.
Họ không cần luật, bởi vì đứa trẻ niệu đạo tự nó là luật, dựa trên công lý và lòng thương xót.
Với cách tiếp cận đúng đắn, những đứa trẻ này, mặc dù hiếu động bẩm sinh, không những không gây phiền hà cho cha mẹ hoặc giáo viên, mà còn trở thành trợ thủ tích cực của chúng - những người đứng đầu lớp và nhóm, những người chịu trách nhiệm cho cả “bầy”.
Tuy nhiên, khi cố gắng khuất phục chúng, “phá đám”, khiến chúng bình tĩnh hơn, các chàng trai niệu đạo bắt đầu nhận thức thế giới xung quanh là thù địch và “tuyên chiến với nó” bằng tất cả bản chất không khoan nhượng của một kẻ bẩm sinh.
Cậu bé niệu đạo - đặc điểm của sự nuôi dạy của nhà lãnh đạo tương lai
Petya lao ra sân như một cơn lốc nhỏ - áo sơ mi của anh ta rộng mở, tóc bù xù, khuôn mặt cười toe toét và ánh mắt đầy quỷ dị. Anh ta nhảy lên băng ghế, chạy dọc theo nó, nhảy xuống, ngã xuống, ngay lập tức bật dậy, như thể bị lò xo ném xuống, và lao đi tự do như một cơn gió.
Các chàng trai, chán nản ở lối vào, nhảy xuống và lao theo Petya - một băng nhóm nhỏ man rợ chờ đợi thủ lĩnh của họ và đi "vòng quanh thế giới" dọc theo các mái nhà và cây cối.
Và không có vấn đề gì nếu cha mẹ sẽ la mắng vì “lại chơi với kẻ bắt nạt này”: “con trai của mẹ” ngoan ngoãn nhất cũng không thể cưỡng lại sức hấp dẫn của Petya (đọc là pheromones của thủ lĩnh)
Mẹ Petya, nhìn ra ngoài cửa sổ sau con trai, chỉ lắc đầu: đứa trẻ lớn lên là loại không thể chê vào đâu được? Bạn không thể giữ ở nhà - ít nhất là buộc nó, bạn không tuân theo bất cứ ai …
Bạn có nhận ra tomboy của mình trong bức phác thảo ngắn này không? Có tất cả các dấu hiệu của một đứa trẻ hiếu động - trằn trọc, ngủ ít, không chịu nhận ra cơ quan chức năng, liên tục gặp rắc rối và nhận những lời nhận xét từ người lớn.
Tuy nhiên, theo quan điểm của tâm lý học vector hệ thống, tất cả những điều này không phải là một bệnh lý, mà là tính chất đặc trưng của những người có vector niệu đạo - các nhà lãnh đạo bẩm sinh. Nếu con bạn phù hợp với mô tả trên thì khả năng rất cao là bạn đang nuôi con hẹp niệu đạo.
Và điều đó chỉ phụ thuộc vào bạn cho dù anh ta lớn lên với tư cách là chủ tịch của một công ty lớn hay thậm chí là một quốc gia - hay mái tóc hoa râm của bạn sẽ bị che phủ bởi sự xấu hổ bởi một cơ quan tội phạm đã lớn lên trong gia đình bạn, người không tha hoặc cuộc sống của anh ấy hoặc của người khác.
Nuôi dạy một đứa trẻ hiếu động với véc tơ niệu đạo sẽ dễ dàng hơn nếu bạn nhận thức rõ ràng rằng bạn đang nuôi dạy một người mà sớm hay muộn, sẽ kiểm soát số phận của hàng triệu người. Đồng ý, với những triển vọng như vậy, các chương trình nuôi dạy con cái tiêu chuẩn không phù hợp.
Nuôi con bằng véc tơ niệu đạo có những đặc điểm riêng. Nếu bạn có một đứa con bị véc tơ niệu đạo, bạn không nên trở thành cha mẹ và nhà giáo dục cho nó, mà hãy trở thành “nhiếp chính dưới quyền của vị vua nhỏ”.
Phát triển tinh thần trách nhiệm ở trẻ em với niệu đạo
"Tất cả hy vọng là chỉ dành cho bạn!" - đây là phương châm tốt nhất mà theo đó giáo dục của cậu nhỏ niệu đạo nên diễn ra.
Tinh thần trách nhiệm càng phát triển, cậu bé niệu đạo càng phát triển, cậu bé sẽ lớn lên thành một thành viên chính thức của xã hội.
Niệu đạo trẻ sơ sinh lớn lên rất sớm. Nếu những đứa trẻ có các vectơ khác cho đến tuổi dậy thì, và đôi khi thậm chí lâu hơn, phụ thuộc vào cha mẹ của chúng, thì những đứa trẻ có vectơ niệu đạo rất sớm bắt đầu cảm thấy có trách nhiệm với "gia đình" của chúng - gia đình của chúng.
Trẻ sáu tuổi niệu đạo đã được hình thành nhân cách, có khả năng gánh vác trách nhiệm vượt quá sức của những đứa trẻ khác, có khi cả người lớn.
“Thắt dây buộc nhanh hơn, con trai. Nếu chúng tôi đi học mẫu giáo muộn, mẹ tôi sẽ bị đuổi việc, chúng tôi sẽ không có tiền và cả nhà sẽ đói. Bạn hiểu chính mình - mọi thứ chỉ phụ thuộc vào bạn! - một cái gì đó như thế này có thể kích động một đứa trẻ hiếu động với véc tơ niệu đạo để thực hiện các hành động mà bạn cần.
Âm lệnh là không thể chấp nhận được! Nhưng kêu gọi trách nhiệm sẽ rất hiệu quả.
Con trai niệu đạo không nên khen từ trên xuống dưới
Để lại lời khen ngợi có cánh cho trẻ em với các vector khác nhau. Một cậu bé có niệu đạo coi lời khen ngợi từ trên xuống là sự sỉ nhục - những lời khen ngợi như vậy sẽ khiến trẻ tức giận.
Hãy tưởng tượng rằng bạn khen ngợi sếp của mình một cách trịch thượng - liệu ông ấy có hài lòng với những lời khen ngợi đó không?
Nhưng sự ngưỡng mộ "từ dưới lên" nhấn mạnh địa vị của một đứa trẻ như vậy và mang lại cho nó niềm vui thực sự.
Cậu bé không bị trừng phạt
Điều này đặc biệt đúng với trừng phạt thân thể - đứa trẻ coi đó là một sự cách chức.
Sự phát triển của một kịch bản cuộc sống như vậy có thể xảy ra trong một gia đình có một đứa con trai qua đường niệu đạo được sinh ra bởi một người cha mang vector hậu môn. Bằng mọi giá cố gắng lấy được sự vâng lời từ con trai mình, một người cha như vậy đã “giết chết” con trai mình. Điều này dẫn đến việc đứa trẻ có cảm giác thù địch với thế giới xung quanh.
Phản ứng đối với sự trừng phạt thân thể có thể là khởi đầu của khu vực bị xâm hại: cậu bé bắt đầu "đánh dấu" các góc trong nhà của mình bằng nước tiểu, do đó chứng tỏ tư cách là một "nhà lãnh đạo".
Khi một đứa trẻ lớn lên, phản ứng đối với hình phạt thể xác là chạy trốn khỏi nhà - cậu bé thoát khỏi áp lực về tự do và bắt đầu chiến đấu với thế giới xung quanh, dẫn đầu một "bầy" - một đám đông trong sân. Đây là cách mà các thủ lĩnh của các băng nhóm tội phạm nguy hiểm nhất phát triển.
Hãy tổng hợp lại
Nuôi dạy bất kỳ đứa trẻ nào cũng là một quá trình lâu dài và vất vả. Tuy nhiên, trách nhiệm với đứa trẻ và với xã hội tăng lên gấp nhiều lần nếu bạn phải giáo dục người lãnh đạo tương lai.
Trong trường hợp này, người ta không thể dựa vào bản năng bẩm sinh và “kinh nghiệm của tổ tiên”. Cần phải phân biệt rõ ràng những đặc tính vốn có ở những đứa trẻ này theo bản chất, và phát triển chúng một cách chính xác - chỉ trong trường hợp này, con bạn sẽ lớn lên trở thành một thành viên thực sự hạnh phúc và đầy đủ của xã hội, sẵn sàng cho những thành tựu to lớn.
