Đứa Trẻ Muốn Có Một Con Chó - Tại Sao Không Có Một Con Vật Cưng?

Mục lục:

Đứa Trẻ Muốn Có Một Con Chó - Tại Sao Không Có Một Con Vật Cưng?
Đứa Trẻ Muốn Có Một Con Chó - Tại Sao Không Có Một Con Vật Cưng?

Video: Đứa Trẻ Muốn Có Một Con Chó - Tại Sao Không Có Một Con Vật Cưng?

Video: Đứa Trẻ Muốn Có Một Con Chó - Tại Sao Không Có Một Con Vật Cưng?
Video: Người Chị Nhà Quê ♥ Minh Khoa TV 2024, Tháng mười một
Anonim
Image
Image

Đứa trẻ muốn có một con chó - tại sao không có một con vật cưng?

“Rốt cuộc thì có bố, có mẹ. Còn bạn, có mẹ, có bố. Và tôi không có ai. Không ai. Ngay cả những con chó. Trong một cụm từ, Kid trong phim hoạt hình về Carlson thể hiện chính xác những gì anh ta thực sự thiếu.

Đứa trẻ yêu cầu có một con vật cưng. Chó, mèo, vẹt, hamster - chọn tùy chọn của bạn. Bản thân bạn có thể không chống lại nó (bạn đã gục ngã trước sự tấn công dồn dập của tất cả sức mạnh mong muốn của đứa trẻ), nhưng ít người biết bản thân đứa trẻ đang gặp nguy cơ gì. Thị lực của anh ta có thể kém đi, anh ta có thể không bao giờ học cách tương tác đầy đủ với người khác …

- Vớ vẩn gì ?!

Tâm lý học hệ thống véc tơ giải thích điều này có thể xảy ra như thế nào và trong những trường hợp nào.

Nằm mơ thấy chó đánh đề con gì?

Đó là tất cả về cấu trúc tinh thần mỏng manh của trẻ em, những người thường yêu cầu được nuôi một con vật cưng.

“Rốt cuộc thì có bố, có mẹ. Còn bạn, có mẹ, có bố. Và tôi không có ai. Không ai. Ngay cả những con chó. Trong một cụm từ, Kid trong phim hoạt hình về Carlson thể hiện chính xác những gì anh ta thực sự thiếu. Sự quan tâm và chú ý, sự tham gia của ai đó vào cuộc sống của anh ấy, tình yêu không phải vì hành vi mẫu mực, mà chỉ như thế, bởi vì anh ấy là như vậy. Có phải chỉ một con chó mới có thể mang lại cho đứa trẻ những cảm giác này?

Tâm lý học vectơ hệ thống của Yuri Burlan xác định nhu cầu cơ bản của một đứa trẻ là cảm giác an toàn và được cha mẹ bảo vệ. Trẻ em có véc tơ thị giác, bản chất khao khát cảm xúc, cũng cần cảm nhận được thông điệp cảm xúc mạnh mẽ từ cha mẹ. Không có hơi ấm, cả thế giới đối với họ dường như xám xịt, ảm đạm và gai góc. Trong một thế giới như vậy, đứa bé thật buồn và cô đơn. Và sau đó đứa trẻ tưởng tượng ra một người bạn lông bông tình cảm, người sẽ luôn chơi và vui vẻ với nó. Anh ấy muốn chia sẻ cảm xúc của mình với ai đó. Câu hỏi là - với ai?

Con người hay con chó?

Một người có được hạnh phúc lớn nhất chỉ khi kết hợp với một người khác. Nhưng cũng là bất hạnh lớn nhất. Để việc tiếp xúc với mọi người mang lại niềm vui cho trẻ và không bực bội, cáu gắt, cần phát triển kỹ năng tương tác ở trẻ.

Có ý kiến cho rằng thú cưng dạy trẻ em trách nhiệm và sự quan tâm. Có lẽ ở một mức độ ít ỏi nào đó. Nhưng điều này là không đủ cho sự thích nghi vui vẻ của đứa trẻ giữa những người khác. Khi một con chó xuất hiện và đứa trẻ trở nên gắn bó với nó, sự thiếu hụt thỏa mãn về nhục dục bị lu mờ, nó đã được thỏa mãn, như nó đã từng, hài lòng. Anh ta sẽ ít muốn tiếp xúc với mọi người hơn nếu con chó của anh ta trở thành người bạn tốt nhất của anh ta. Có bao nhiêu ví dụ về những người cô đơn bất hạnh trong sự đồng hành của mười con mèo hoặc một con chó trung thành mà chúng ta thấy giữa những người lớn!

Khi con chó xuất hiện
Khi con chó xuất hiện

Chúng ta muốn gì cho trẻ em - nhận ra hạnh phúc trong vòng vây của những người khác hoặc thảm thực vật bao quanh bởi chó và mèo? Thanh phải được đặt cao ngay lập tức, nếu không, khi nhận được một chút niềm vui từ những người dễ chịu và không đòi hỏi phải tiếp xúc tình cảm đặc biệt với con chó, trẻ sẽ mất động lực để phấn đấu hơn.

Từ mong muốn tạo kết nối với người khác, kết bạn, nói chuyện trái tim, chia sẻ điều gì đó quan trọng, đứa trẻ sẽ có những suy nghĩ về cách thiết lập liên lạc, cách duy trì cuộc trò chuyện, làm thế nào để trở nên cần thiết trong một đội. Từ sự căng thẳng và mong đợi điều gì đó dễ chịu, đứa trẻ sẽ học cách tham gia vào giao tiếp bằng lời nói, cảm xúc, ý nghĩa. Kỹ năng này sẽ hữu ích cho anh ta mọi lúc.

Mất mát lớn cho một trái tim nhỏ

Hãy tưởng tượng rằng một con chó, con mèo hoặc hamster vẫn sống trong một ngôi nhà. Thế giới của đứa trẻ được đóng trên thú cưng. Anh ấy chơi với anh ấy, chăm sóc, cho ăn, thậm chí họ còn ngủ cùng nhau. Nhưng bất ngờ con chó bị xe đụng, hoặc dịch bệnh bất ngờ quật ngã con vật. Đối với chủ sở hữu của một vector hình ảnh ở mọi lứa tuổi, cái chết của một người thân yêu là điều tồi tệ nhất có thể xảy ra. Việc mất đi người thân là một bi kịch.

Tâm lý mong manh của một đứa trẻ bị ép buộc, hết sức có thể, để tự vệ trước một cú đánh của chính bệnh nhân. Khu vực nhạy cảm nhất phản ứng với sự căng thẳng quá mức. Đối với chủ sở hữu của vector trực quan, đây là đôi mắt. Đứa trẻ gây ra phản ứng vô thức trước sự đứt gãy của mối liên hệ tình cảm với con vật yêu quý của mình: thị lực của nó giảm - như một cách để giảm mối liên hệ với thế giới, điều gây ra đau khổ và đau đớn.

Tại khóa đào tạo Tâm lý học vectơ có hệ thống của Yuri Burlan, nhiều người đã nhận ra những tổn thương thời thơ ấu của họ và có thể khôi phục hoặc cải thiện thị lực của họ:

"Thị lực của tôi được cải thiện sau khi vượt qua PU từ -3,5 lên -2,75"

“Thị lực đã được cải thiện. Không còn phải chuyển sang đeo kính nữa"

“Tôi không ngờ tầm nhìn của mình sẽ cải thiện thêm 0,5 diop! Tôi không - 3,5, nhưng đã là -3!"

“Gần hai năm trước, tôi đã viết về kết quả cải thiện thị lực của mình. Hôm nay kết quả đã được xác nhận một cách nghiêm túc: -6,5 biến thành -5"

Nhưng liệu có đáng để con mình gặp rủi ro như vậy không, dù biết trước những hậu quả có thể xảy ra?

Nếu mong muốn có một con vật cưng của trẻ không biến mất, bạn có thể kết bạn ở sở thú với một con voi hoặc bất kỳ vật nuôi nào khác và đến thăm chúng thường xuyên. Điều này sẽ mang lại cho đứa trẻ sự hài lòng tạm thời. Nhưng sự nhấn mạnh trong sự phát triển của nó vẫn nên được hướng đến một cái gì đó khác.

Hạnh phúc là ở người khác
Hạnh phúc là ở người khác

Hạnh phúc là ở người khác

Thực ra, tôi thà có một con chó hơn là một người vợ.

Kid và Carlson

Chủ sở hữu của vector trực quan được tạo ra để yêu thương con người và giữ cho loài người khỏi sự thù địch. Đây là điều mang lại khoái cảm tối đa cho họ. Và chúng tôi, đã cháy hết mình với mọi người, tạo ra mối quan hệ tình cảm với chó và mèo. Điều này thu hẹp phạm vi hạnh phúc có thể có từ cuộc sống xuống mức tối thiểu.

Cha mẹ có thể rèn cho con kỹ năng vui vẻ với người khác bằng cách giáo dục cảm xúc của trẻ. Đọc văn học cổ điển cung cấp cho một đứa trẻ (bất kỳ và đặc biệt là một đứa trẻ có hình ảnh) những kỹ năng cần thiết cho một cuộc sống hạnh phúc: để tưởng tượng và lòng trắc ẩn đối với người khác.

Bạn có thể tìm thấy danh sách những cuốn sách phát triển sự nhạy cảm do Yuri Burlan giới thiệu tại đây.

Để tránh những sai lầm bi thảm, để mang đến cho con bạn cảm giác an toàn và an toàn bao bọc và cơ hội tối đa để nhận ra hạnh phúc trong tương lai, khóa đào tạo Tâm lý học vectơ hệ thống của Yuri Burlan sẽ cho phép.

Đề xuất: