Trẻ em hiếu động - hy vọng về tốc độ hiện đại
Một đứa trẻ hiếu động như thế nào? Điều gì đặc biệt và thường gặp ở những đứa trẻ này? Tại sao anh ta lại hành xử theo cách này, và điều gì thực sự xảy ra khi chúng tôi bắt đầu điều trị anh ta bằng thuốc an thần?
Một đứa trẻ hiếu động như thế nào? Điều gì đặc biệt và thường gặp ở những đứa trẻ này? Tại sao anh ta lại hành xử theo cách này, và điều gì thực sự xảy ra khi chúng tôi bắt đầu điều trị anh ta bằng thuốc an thần?
Anh ta hoàn toàn không thể tập trung, không mang theo bất cứ thứ gì cuối cùng, liên tục chạy đi đâu đó, nhảy, co giật, leo trèo, hoặc ít nhất là xoắn ngón tay hoặc quay đầu.
Rất khó để giúp anh ấy bình tĩnh lại, đặc biệt khó đưa anh ấy vào giấc ngủ, anh ấy có thể lao vào gần như không có mục đích cho đến khi anh ấy hoàn toàn kiệt sức và kiệt sức. Ngay cả trong giấc ngủ, anh ấy cũng trằn trọc, quay cuồng và thức giấc.
Không thể giải thích cho anh ta những quy tắc ứng xử ở nơi công cộng, trong một bữa tiệc hay trong phương tiện giao thông. Anh ấy rất siêu nhanh nhẹn mọi lúc mọi nơi.
Một đứa trẻ hiếu động thường gặp vấn đề trong học tập. Điều này xảy ra vì một số lý do. Thứ nhất, thiếu tập trung: anh ta không thể tập trung vào một chủ đề trong hơn hai phút, anh ta luôn chuyển sang việc khác, bị phân tâm. Thứ hai, hành vi này hình thành thái độ tiêu cực của giáo viên hoặc nhà giáo dục đối với đứa trẻ hiếu động, bồn chồn.
Nếu không có điều đó, tình hình bấp bênh sẽ phức tạp bởi sự từ chối bất kỳ quy tắc nào, hoàn toàn thiếu thẩm quyền, ngay cả trong con người của cha mẹ, và thường là phản ứng hung hăng với bất kỳ hạn chế hoặc hình phạt nào. Sự mất kiểm soát của trẻ trở thành lý do để tham khảo ý kiến của nhà tâm lý học trẻ em, bác sĩ thần kinh hoặc bác sĩ tâm thần. Thế nhưng tâm lý của một đứa trẻ hiếu động lại không rõ ràng ngay cả với chúng thường dẫn đến những hậu quả rất đáng buồn.
Ở phương Tây, giải pháp "đơn giản" cho tất cả những khó khăn nảy sinh với một đứa trẻ như vậy là sử dụng thuốc, hay đơn giản hơn là thuốc ức chế hoạt động của tâm thần. Xu hướng nguy hiểm này cũng được quan sát thấy ở Nga ngày nay.
Tâm lý học vectơ hệ thống của Yuri Burlan đưa ra một cái nhìn khác về cơ bản về vấn đề. Tâm lý học hệ thống véc tơ tiết lộ nguyên nhân thực sự và bản chất của chứng tăng động và cho phép chúng ta thấy việc sử dụng các loại thuốc ức chế hoạt động của não trong trường hợp này có tác động hủy hoại nào.
DA SAI LẦM
Một số trẻ hay di chuyển và hiếu động nhất là trẻ mang mầm bệnh qua da.
Một đứa trẻ mang véc tơ da là một thợ săn bẩm sinh, một thợ săn nhanh nhẹn và khéo léo, có sự trao đổi chất chuyên sâu và hoạt động cao. Da em bé thích vận động liên tục, thay đổi môi trường, yếu tố mới lạ. Anh ta được thôi thúc bởi khát khao không ngừng trở thành số một, đi trước những người khác một bước, để chắc chắn giành chiến thắng trong bất kỳ cuộc thi nào, kể cả do anh ta phát minh ra.
Sở hữu tư duy logic theo quan điểm lợi ích-lợi ích, một người thợ da nhỏ bé không có động cơ thích hợp có thể quyết định rằng việc học không mang lại lợi nhuận và do đó không xứng đáng với thời gian và công sức của mình.
Thích ứng tức thì với điều kiện môi trường thay đổi, có tính linh hoạt cao và phản ứng nhanh, một đứa trẻ như vậy có thể làm nhiều việc cùng một lúc, nhưng rất khó để trẻ tập trung vào một việc và hoàn thành công việc đó.
Các hướng chính trong việc nuôi dạy trẻ em có vector da là một kỷ luật với những hạn chế thích hợp và giải thích hợp lý của chúng và một hệ thống khuyến khích được xây dựng chính xác. Trẻ da có thể sử dụng năng lượng dư thừa trong một phần thể thao, đi bộ đường dài hoặc đạp xe một cách thích thú.
Bất kỳ ai, kể cả trẻ sơ sinh da thịt, chỉ có thể phát triển các đặc tính của mình trong điều kiện chịu áp lực vừa phải từ cảnh quan, khi họ cần học cách thích nghi các phẩm chất của mình với các yêu cầu của thế giới hiện đại.
Từ những người có véc tơ da, vận động viên giỏi nhất, quân nhân, nhà lãnh đạo tổ chức, doanh nhân, kỹ sư hợp lý hóa, nhà lập pháp phát triển, nhưng đây là trường hợp điều kiện tối ưu để phát triển và thực hiện.
GIẢI PHẪU THUẬT
Một nhóm nguy cơ khác khi điều trị bằng thuốc an thần là trẻ em có véc tơ truyền niệu đạo. Không thể kiểm soát, nhưng được sinh ra để lãnh đạo, không công nhận bất kỳ luật và quy định nào, nhưng sở hữu một cảm giác thương xót và công lý bẩm sinh.
Nhiệm vụ của người đàn ông niệu đạo là nhiệm vụ của quy đầu. Anh ấy dẫn dắt cả nhóm vào tương lai, và cô ấy được cung cấp cho anh ấy máu nóng, sức bền, tư duy chiến lược phi tiêu chuẩn và năng lượng thể chất và tinh thần tràn đầy.
Trong tiềm thức cảm nhận được thứ hạng cao nhất của mình, đứa trẻ niệu đạo không nhận thức được bất kỳ chỉ dẫn nào từ trên xuống dưới, đối với anh ta không có quyền hạn hoặc quy tắc hành vi áp đặt, và bất kỳ hình phạt nào chỉ gây ra sự hung hăng qua lại.
Các nguyên tắc giáo dục, giúp phát triển và nhận ra những phẩm chất bẩm sinh của một nhà lãnh đạo nhỏ, là tôn trọng cấp bậc của anh ta, quay nhẹ từ dưới lên, như thể theo lời khuyên, truyền cho anh ta tinh thần trách nhiệm đối với người khác - " nếu không phải bạn, thì ai?"
Những đứa trẻ có niệu đạo phát triển tìm thấy khả năng hiện thực hóa của mình trong tương lai như những người sáng tạo xuất chúng, phi công hàng không, người chinh phục biển cả, du khách và khám phá, người đứng đầu các công ty thành công nhất và thậm chí là các tiểu bang.
Những người chưa phát triển cũng tìm thấy đàn của họ, chỉ trong một môi trường tội phạm, hoặc họ trở thành những con sói đơn độc, không ngừng cố gắng khẳng định đẳng cấp của mình, tìm kiếm một rủi ro phi lý cho cuộc sống của họ và nhanh chóng rời đi.
ĐỂ PHÁ MÁY TÍNH? DỄ DÀNG!
Bất kỳ sự can thiệp không chính xác nào vào tâm lý ở giai đoạn quan trọng như sự phát triển, thường chỉ có thể xảy ra cho đến cuối tuổi dậy thì (12-15 tuổi), đều mang số phận tàn tật hoặc ít nhất là sự phát triển không đầy đủ các đặc tính bẩm sinh của đứa trẻ và như kết quả là thiếu nhận thức chính thức trong cuộc sống trưởng thành.
Điều gì xảy ra khi chứng tăng động bẩm sinh của những đứa trẻ này được điều trị bằng thuốc an thần? Tính chất bẩm sinh của họ không phát triển. Trên thực tế, chúng ta đang giết chết tâm linh của chính đứa trẻ của mình, kìm hãm mong muốn di chuyển, lớn lên, phát triển, thích nghi với thế giới xung quanh.
Đối với trẻ em da thịt, một nhà vô địch Olympic hoặc vận động viên ba lê tiềm năng vẫn là những người yêu thích các bài thể dục buổi sáng và khiêu vũ. Xu hướng tiết kiệm bẩm sinh vẫn ở mức độ khốn khó trong gia đình thay vì nhận ra bản thân ở mức tiết kiệm nguồn nhân lực như sự sáng tạo của công nghệ khoa học.
Niệu đạo thậm chí còn tệ hơn. Không để những đứa trẻ như vậy chạy, lao thẳng về phía trước và không thấy bất kỳ hạn chế nào, chúng ta tước bỏ động lực điên cuồng, sôi sục này của xã hội, và theo một nghĩa nào đó, tước đi tương lai của nó.
HYPERACTIVITY - CÓ SỢ HAY KHÔNG?
Trong hai thập kỷ gần đây, người ta ngày càng chú ý đến vấn đề tăng động ở trẻ em. Lý do cho điều này là gì?
Thực tế là, dù chúng ta thừa nhận hay không, thì những thế hệ trẻ em mới nhất đều đi trước chúng ta đáng kể về sự phát triển, cả về trí tuệ và tâm lý. Họ "trở thành người lớn" sớm hơn nhiều - họ thực tế độc lập học đọc, viết, đặt những câu hỏi hoàn toàn trẻ con mà cha mẹ chỉ đơn giản là không biết câu trả lời, nhanh chóng và dễ dàng làm chủ máy tính và Internet.
Những quan sát của tâm lý học vectơ hệ thống trong vấn đề này chỉ ra rằng tính khí cao hơn đáng kể của trẻ em hiện đại so với các thế hệ trước, một mặt nói lên tiềm năng phát triển nhân cách rất lớn, mặt khác, nó đòi hỏi sự nỗ lực đáng kể của con người để nhận ra điều đó trong tương lai. … Nuôi dạy con khôn lớn hay khôn lớn là lựa chọn của các bậc cha mẹ ngày nay.
Trong trường hợp tăng động, điều chính mà cha mẹ nào cũng phải hiểu là bệnh lý thực sự rất hiếm. Trong hầu hết các trường hợp, vấn đề có thể sửa chữa được thông qua tác động chính xác đến khả năng tinh thần bẩm sinh của trẻ, theo đúng hướng, có thể được triển khai theo hướng tích cực nhất có thể.
Đứa trẻ da cuối cùng sẽ trở thành một kiến trúc sư, nhà hậu cần và nhà kinh doanh có kỷ luật và tuân thủ pháp luật.
Và niệu đạo sẽ chinh phục những đỉnh cao mới và làm những gì tốt nhất có thể cho xã hội, nhà nước, con người.
Việc họ không giống chúng ta không có nghĩa là họ bị bệnh và cần được điều trị. Điều thực sự cần thiết là hiểu các tính chất vectơ của chúng và phát triển đúng hướng.
Tìm hiểu thêm tại các bài giảng miễn phí giới thiệu.
