Thảo nguyên tâm lý ở trường. Ở đất hoang nuôi con
Có lẽ cha mẹ nào cũng mong rằng con mình ít nhất cũng sẽ giống mình: nghĩ như mình làm, làm theo ý mình, lựa chọn việc mình làm. Nhưng thiên nhiên mang đến cho chúng ta những điều bất ngờ: trẻ em không được sinh ra như những thiên thần sẵn sàng chịu đựng những quy trình giáo dục dài hơi, mà là những con vật nhỏ với một tập hợp những đặc điểm tính cách riêng biệt.
Trẻ em của chúng tôi thích gây sốc. Giới thiệu thành một người sững sờ bằng hành động và lời nói. Chúng ta thường thấy cách chúng phát triển từ những đứa trẻ dễ thương thành những người không giống chúng ta. Khác. Thường xa lạ và lạ lùng.
Có lẽ cha mẹ nào cũng mong rằng con mình ít nhất cũng sẽ giống mình: nghĩ như mình làm, làm theo ý mình, lựa chọn việc mình làm. Nhưng thiên nhiên mang đến cho chúng ta những điều bất ngờ: một thiếu niên khó khăn, không kiểm soát được lớn lên trong một gia đình tử tế và thông minh, và một thiên tài thực sự được sinh ra giữa những người say xỉn. Có chuyện gì vậy?
Tâm lý học vectơ hệ thống của Yuri Burlan lật ngược tất cả những ý tưởng cổ điển về con cái chúng ta, về sự nuôi dạy của chúng và vai trò của trường học trong cuộc sống của chúng.
Kiến thức mới nhất này khẳng định suy đoán của nhiều người: trẻ em sinh ra không phải là những thiên thần sẵn sàng chịu đựng các quy trình giáo dục dài hơi, mà là những con vật nhỏ với một tập hợp các đặc điểm tính cách riêng biệt. Vì vậy, con người được sinh ra với vectơ này hay vectơ khác, tức là một phức hợp nhất định của các thuộc tính tâm sinh lý giúp hoàn thành vai trò cụ thể của họ. Nhưng chỉ với điều kiện là các thuộc tính có thời gian để phát triển.
Người tí hon được dịp để có thời gian bộc lộ khả năng của mình trước thời đại chuyển giao.
Được tự nhiên sắp đặt đến nỗi cuộc đời của chúng ta chia thành hai giai đoạn không bằng nhau - trước và sau khi dậy thì. Nhưng nếu về mặt thể chất, cơ thể chúng ta tự phát triển, và cha mẹ chỉ có thời gian để tạo những vết khía mới trên khung cửa, đánh dấu những cm tăng trưởng mới, thì sự phát triển về trạng thái tinh thần của chúng ta đòi hỏi nhiều nỗ lực hơn! Rất ít đứa trẻ có thể làm được mà không cần sự trợ giúp từ bên ngoài. Vì vậy, cha mẹ có nghĩa vụ giúp đỡ các em.
Làm thế nào để bạn biết làm thế nào để giúp một đứa trẻ cụ thể? Kiến thức này mang lại điều gì? Khả năng giải phóng 100% tiềm năng của một người. Hiểu cách gọi của anh ấy. Ngăn ngừa các vụ tự tử, gây hấn với trẻ em, đánh nhau và giết người ở học sinh. Xây dựng một xã hội lý tưởng? Có, và điều này, nhưng chỉ khi tất cả người lớn bắt đầu cảm nhận và hiểu con mình một cách có hệ thống.
Ở trường, trẻ em bắt đầu vạch ra các vai trò và tình huống cuộc sống cụ thể của chúng, giống như cách mà tổ tiên của chúng đã làm cách đây 50 nghìn năm. Xác định vị trí của bạn trong cuộc sống và phát triển sức khỏe tinh thần của bạn. Than ôi, cách tiếp cận được thực hiện trong trường học thường không những không phát triển các vectơ, mà còn trở thành nguyên nhân của các vấn đề hữu hình và vô hình.
Kịch bản của Marilyn Monroe và Renata Litvinova
Bạn có nhớ bạn học của mình không? Bản thân bạn ở trường? Rồi nhớ đến một cô gái gầy gò với đôi mắt to - lớp nào cũng có một cô gái như vậy. Cô ấy xinh đẹp, hiền lành, vui tính, yêu động vật và hay chơi với búp bê. Thích nghe những câu chuyện cổ tích về lâu đài, công chúa và tất nhiên là cả những hoàng tử dũng cảm.
Đây là một cô gái đang rơi nước mắt, con búp bê yêu thích của cô ấy đã bị lấy đi khỏi cô ấy. Ngay lập tức ở phía chân trời xuất hiện ba "Hoàng tử quyến rũ": các chàng trai an ủi cô hết sức có thể. Không phải mọi nữ sinh dễ thương sẽ tham gia như vậy vào những người đàn ông trưởng thành, nhưng đây đã là một thái độ đặc biệt. Và không phải ngẫu nhiên: cô ấy là chủ nhân của làn da và các vectơ thị giác, nhờ đó những người phụ nữ nguyên thủy đã khiến những người đàn ông trong đàn phát cuồng. Vào thời cổ đại, đây là những người bảo vệ ban ngày của bầy (chúng có tầm nhìn tinh tường và đồng thời cũng rất nhạy bén), và những con đặc biệt phát triển là bạn gái của thủ lĩnh.
Và bây giờ cô gái này, vẫn chưa nhận thức được sức mạnh của mình đối với đàn ông, đã trở nên lẻ loi giữa đám đông toàn trường. Họ giúp cô mang cặp sách từ trường, mua bánh cho cô trong bữa tiệc tự chọn, vì lợi ích của cô, họ sẵn sàng dùng dao cắt cổ kẻ phạm tội - bất cứ điều gì, chỉ cần cô tỏ ra ưu ái. Cô ấy đã cười. Cô ấy cười một tiếng như pha lê. Đã trao tặng với sự chú ý của cô ấy.
Cô gái này lớn lên sẽ ra sao? Thật tốt nếu người thứ hai là Renata Litvinova hoặc Natalia Vodianova. Thật tệ nếu một cô gái điếm, một phụ nữ cuồng loạn hoặc một nhà nghiên cứu nạn nhân - một mồi nhử cho những kẻ điên. Than ôi, các kịch bản xấu cũng thường xảy ra như các kịch bản tốt - với các bậc phụ huynh, nhà trường và học sinh hoàn toàn bình thường và đầy đủ.
Nói một lời về con quạ trắng
Trẻ con thật độc ác. Đôi khi, vì những lý do dường như không rõ, họ bắt đầu săn lùng những người mới đến. Rất thường xuyên một cậu bé đẹp trai, hòa đồng và ngọt ngào trở thành nạn nhân của những cuộc tấn công như vậy. Giáo viên trong những trường hợp như vậy bao gồm cả lý trí, nhún vai: "Chà, anh ấy giống con gái … anh ấy quá tình cảm … họ ghen tị với anh ấy."
Vô lý! Lý do là khác nhau. Đó là trong bầy nguyên thủy, mà ngày nay con người được xếp hạng (phân biệt theo các dấu hiệu quan trọng trong xã hội) ở cấp độ vô thức. Và họ tương tác trong bất kỳ công ty nào tùy theo vị trí của họ trong bảng cấp bậc cổ xưa. Than ôi, một cậu bé hiền lành với làn da và hình ảnh vectơ không được đề cập trong phiếu điểm này. Thật đáng sợ khi nghĩ, nhưng một đàn … ừm … đã ăn thịt những đứa trẻ như vậy như những thành viên vô dụng của xã hội. Và con cái chúng ta nhớ điều này - với trí nhớ di truyền của chúng. Họ bắt bớ và làm nhục những đứa trẻ này, theo chương trình cổ xưa của bầy đàn, mà không biết tại sao.
Ai sẽ lớn lên từ một con quạ trắng như vậy? Trong hoàn cảnh thuận lợi, ca sĩ, nhạc sĩ, nghệ sĩ độc tấu ba lê, người biểu diễn thành công. Nếu một nhà phê bình nghệ thuật, y tá, nhà báo, hướng dẫn viên du lịch thì tốt. Thật tồi tệ nếu một người chuyển giới, một người mặc áo dài (cải trang thành phụ nữ), một nạn nhân của một kẻ cuồng bạo dâm, một người đồng tính luyến ái.
Những người như vậy không bị lãng quên. Kịch bản của Gagarin
Có lẽ bạn đủ may mắn khi biết một em bé khác thường với véc tơ niệu đạo. Tại sao bạn lại may mắn? Nó bất thường như thế nào? Bạn sẽ nhận ra anh ấy ngay: bề ngoài, anh ấy là người lớn nhất trong đám trẻ, lúc nào cũng đi lại tự do, thoải mái. Cậu bé này cứng đầu. Chẳng hạn, không dung thứ cho sự giáo dục, đạo đức, hạn chế và áp bức từ giáo viên. Nhưng ngay cả họ cũng thích kẻ bắt nạt này.
Những chàng trai như vậy là người đầu tiên trong mọi thứ. Kể cả ở tuổi dậy thì của nó. Đây là những người có khả năng lãnh đạo (trong xã hội nguyên thủy, các nhà lãnh đạo), được mọi người quý mến. Tất cả các cô gái từ song song đều khô héo anh ta, và anh ta … Và anh ta bối rối với cái nhìn trưởng thành, cởi mở và đầy ý nghĩa của mình, nói về tình dục, một giáo viên vẫn còn trẻ nhưng chưa lập gia đình. Chàng trai đang thực hiện chương trình của mình - anh ấy nhân từ dành sự quan tâm của mình cho tất cả những người què quặt, khốn khổ và những người không được lựa chọn bởi những phụ nữ vẫn có khả năng sinh con.
Bạn có thể đã biết một nhân vật như vậy trong một vỏ bọc khác - một kẻ bắt nạt. Anh trở thành một kẻ bắt nạt trước áp lực của gia đình và nhà trường. Đối với một đứa trẻ đứng nhất trong bảng xếp hạng, hạ thấp chính hạng này chẳng khác nào tự đánh mất chính mình I. Nếu con đầu đàn này tụ tập một bầy ngoài sân, nó có thể làm rất nhiều điều xui xẻo: đốt phá, phá cửa sổ của lối vào và điểm dừng, đánh dấu lãnh thổ bằng nước tiểu (đây là vai nguyên mẫu của một người nguyên thủy với vector niệu đạo, người đã đánh dấu các vùng đất bị chinh phục theo cách này).
Đừng ngạc nhiên nếu một kẻ bắt nạt, bất ngờ bị bắt lấy tay, tự tin nhìn bạn và nói: "Tôi đã đúng, điều đó phải được thực hiện." Nó sẽ là như vậy - anh ta biết rõ ràng rằng không có điều cấm nào đối với người chịu trách nhiệm cho cuộc sống của bầy đàn. Anh ấy là người duy nhất từ khi sinh ra đã biết cách cư xử trên thế giới này, và không cần được giáo dục bởi giới hạn.
Ai sẽ trưởng thành từ niệu đạo của gói trường học? Nếu bạn may mắn với nhà trường và phụ huynh - nhà lãnh đạo thực sự của một nhóm lớn người (thực vật-nhà máy-quốc gia-lục địa) hoặc thậm chí là Yuri Gagarin, Fidel Castro hoặc Vladimir Vysotsky mới. Nhưng nếu bị khống chế, đàn áp, cưỡng bức làm điều gì đó cần thiết - theo quan điểm của người lớn - thì sẽ biến thành tội phạm. Nhân tiện, những đứa trẻ này ít có khả năng sống sót đến thời kỳ chuyển tiếp nhất - chúng bị giết bởi niềm đam mê rủi ro vô cớ.
Anh ấy nói cảm nhận được sự thiếu thốn của bạn
Anh ấy nói chuyện, nói chuyện, nói chuyện. Nói, nói, nói. Bộ máy diễn thuyết của anh ấy không bao giờ mệt mỏi, anh ấy tích cực và phù hợp với bất kỳ công ty nào - vì sự đơn giản và "ngôn ngữ tốt". Nói dối với ba hộp? Chính anh ta. Chia sẻ bí mật của người khác? Cũng thế. Chia sẻ tin tức trường học mới nhất? Vâng, vâng, hộp trò chuyện của chúng tôi.
Đứa trẻ này có khả năng cổ vũ, thuyết phục, khiến mọi người tin vào lời nói của mình (cho dù đó là những lời nói dối tuyệt vời). Một học sinh như vậy đã bị trễ giờ học - và hãy kể chuyện. Cả lớp rộn rã tiếng cười, cô giáo lúng túng - lý trí của cô không tin vào những câu chuyện của thầy, nhưng cô muốn … Và cô nói với anh: "Được rồi, người kể chuyện, ngồi đi."
Và sau đó một sinh viên bước vào, người thực sự đến muộn vì một lý do chính đáng (anh ta dịch bà của anh ta qua đường, hộ tống em gái của anh ta ra vườn). Nhưng họ sẽ không tin anh ta. Anh ta sẽ vấp ngã, chìm trong suy nghĩ - và giáo viên sẽ làm anh ta khó chịu: "Đủ rồi, đưa cho tôi một cuốn nhật ký."
Kỹ năng này là gì? Tài hùng biện bẩm sinh? Đóng. Nhưng điều đáng để tìm hiểu sâu hơn: chúng ta có một đứa trẻ với véc tơ truyền miệng. Định mệnh cổ xưa của nó là một sứ giả, người có khả năng bẩm sinh buộc bản thân phải lắng nghe. Từ thời nguyên thủy, khả năng thuyết phục của anh cũng chẳng đi đến đâu.
Anh ấy không bao giờ xấu hổ và cười thành thạo. Chính anh ta, bắt đầu từ khi 6 tuổi, bằng những biểu hiện tục tĩu, nói với bạn bè rằng trẻ em đến từ đâu. Nó hoàn toàn giải phóng bạn khỏi nhiệm vụ dạy con về tình dục không cần thiết này. Nói lời cảm ơn với anh ấy: với hai câu viết lại trên tấm thảm, anh ấy khiến con bạn chú ý đến điều gì đó mà bạn có thể nói hàng giờ, đỏ mặt và lo lắng bối rối trong lời khai. Nhưng có một vấn đề xảy ra với những Demosthenes trẻ như vậy: nếu trong thời thơ ấu, chúng thường xuyên ngậm miệng và đánh vào môi, thay vì những nhà hùng biện xuất chúng hay những ca sĩ mạnh mẽ, chúng sẽ lớn lên nói lắp, nói dối bệnh hoạn và ngổ ngáo, từ đó có không có lợi ích.
Từ thiên tài đến tâm thần phân liệt - một cái vỗ tay vào tai
Người đàn ông trầm lặng này không để ý. Cho đến khi anh ấy là người duy nhất trong lớp viết bài kiểm tra khó nhất môn vật lý cho điểm "5". "Làm sao? Thằng ngu này? Và hoàn toàn tốt ?! " - các bạn cùng lớp phẫn nộ. Cô giáo cũng rất ngạc nhiên: cô luôn coi cậu là đứa trẻ chậm phát triển trí tuệ, ức chế, không phát triển. Rốt cuộc, anh ta có một ánh mắt lơ đãng, nhưng khi hỏi trước mặt mọi người, anh ta lặp lại, sau một lúc lâu mới dừng lại: "Hả?.."
Than ôi, đôi khi chính cha mẹ của anh ta coi anh ta là một kẻ ngốc - ít nói, thu mình, "không giống như tất cả trẻ em!" Và anh ấy là một đứa trẻ được thiên nhiên ban tặng cho một vector âm thanh. Anh ta được ban tặng một loại trí thông minh trừu tượng, đặc biệt, có nhiều tiềm năng phát triển. Nhưng rủi ro đối với việc nuôi dạy không đúng cách là rất lớn, bởi vì chứng loạn thần kinh trong vector âm thanh không hơn không kém, chẳng kém gì bệnh tâm thần phân liệt! Và anh ấy sẽ là ai phụ thuộc vào bạn.
Nhưng trường học là một bầy nguyên thủy tàn nhẫn, và thái độ đối với những đứa trẻ này không phải là tốt nhất. Anh ta không thích hợp với công ty ồn ào của những người đứng đầu chính của lớp! Giáo viên, tin rằng một người trầm lặng như vậy sẽ không có ích gì, nên chuyển anh ta đến bàn cuối cùng. Và người đồng nghiệp vui tính và hay pha trò với vector miệng chế giễu anh ta theo cách tinh vi của anh ta: nhón chân lên từ phía sau và ka-a-ak sẽ đánh anh ta vào tai! Bé đánh vào chỗ quan trọng nhất, vì đứa trẻ này đặc biệt nhạy cảm với âm thanh.
Điều gì được sinh ra trong đầu anh ta sau này? Nghĩ rằng anh ấy không có chỗ trong đám đông la hét này. Và vì nhà trường không đưa ra được giải pháp thay thế cho anh ta (một phụ huynh nhạy cảm hiếm hoi chuyển cậu bé này đến trường học ở nhà, mặc dù đây không phải là một lựa chọn), anh ta quyết định tự tử. Hoặc cũng có thể anh ấy cứ tự lao vào mình, lao vào thế giới ảo mà quên mất lối ra ở đâu. Và anh ấy có thể trở thành Einstein, Beethoven, Mendeleev … thứ hai
Đáng sợ. Nó trở nên đáng sợ khi nhận ra những gì có thể xảy ra với một đứa trẻ ở trường, nơi nó không được biết về các vai trò cụ thể, thứ hạng trong đàn, làm việc với các chương trình sơ khai. Chúng ta, giống như những chú mèo con mù, phó thác việc nuôi dạy và cuộc sống của con cái chúng ta cho cô dì chú bác của những người xa lạ, những người biết rất ít về những gì họ đang làm. Chúng ta đưa chúng vào nanh vuốt của một hệ thống thiếu suy nghĩ. May mắn - đứa trẻ sẽ lớn lên bình thường. Không may mắn - anh ta trở thành tội phạm, nạn nhân của bạo lực, tâm thần phân liệt, gái điếm hoặc một người có rất nhiều phức tạp và vấn đề tiềm ẩn.
Bạn không sợ hãi?
