Không, thưa cha, chúng ta không đi trên con đường của mình
Phân biệt được các vectơ bẩm sinh của đứa trẻ, chúng ta có cơ hội để hiểu con thực sự, nhận ra lý do cho những hành động nghiêm trọng và không thể giải thích được của con, để xem điều gì đã sai trong quá trình giáo dục và hiểu cách sửa chữa những sai lầm hiện có.
Tâm lý trẻ em về hành vi của vị thành niên
Chúng ta yêu con mình, chúng ta cố gắng gửi gắm vào chúng những gì tốt nhất vốn có trong chúng ta, nhưng đôi khi đối với chúng ta dường như chúng ta đã làm sai điều gì đó. Không rõ yêu họ như thế nào là đúng, điều gì nên cấm và điều gì cho phép, cách cư xử để không chỉ trở thành một người sống gần đó, mà là một người khác, làm thế nào để mở trái tim bị khóa nếu không có chìa khóa phù hợp, phải làm gì khi đơn giản là không có sự tin tưởng?
Và quan trọng nhất, phải làm gì khi điều không thể giải thích xảy ra - dối trá, trộm cắp, rượu chè, bè phái, ma túy, tội phạm?
Tâm lý trẻ em và trẻ vị thành niên trước đây dựa trên những khuôn mẫu về hành vi, phải phù hợp với khuôn khổ của sự “chuẩn mực”. Các ranh giới rất mơ hồ và được giải thích bởi các nhà tâm lý học cá nhân theo quyết định của riêng họ, dựa trên kinh nghiệm cá nhân và quan điểm về cuộc sống. Ngay cả với những ý định tốt nhất, chúng ta vẫn có thể đánh giá trẻ chỉ qua lăng kính của những đặc tính tinh thần của chúng ta.
Lần đầu tiên nghiên cứu về Tâm lý học Vectơ Hệ thống của Yuri Burlan giúp chúng ta có thể vượt ra ngoài ranh giới của cái “tôi” của chính mình và tìm hiểu điều gì đang xảy ra trong tâm trí của người khác. Phân biệt được các vectơ bẩm sinh của đứa trẻ, chúng ta có cơ hội để hiểu con thực sự, nhận ra lý do cho những hành động nghiêm trọng và không thể giải thích được của con, để xem điều gì đã sai trong quá trình giáo dục và hiểu cách sửa chữa những sai lầm hiện có.
Có đáng để vội vàng không?
Chắc chắn là có!
Thời gian để phát triển các đặc tính tâm thần bẩm sinh được giới hạn trong khoảng thời gian cho đến hết tuổi dậy thì, tức là lên đến 14-16 tuổi. Và nó bay, như bạn biết, rất rất ít được chú ý.
Hai mặt của một đồng xu
Đó là vào mức độ phát triển của vectơ mà cách thực hiện của chúng phụ thuộc vào tương lai.
Do đó, một vector da phát triển thể hiện ở tính kỷ luật cao, tính tổ chức, ý thức trách nhiệm, phát triển tư duy logic hợp lý và khả năng đưa ra quyết định nhanh chóng. Anh ấy nhận ra mình trong ngành luật, kỹ thuật, nghĩa vụ quân sự.
Vectơ tương tự ở trạng thái chưa phát triển được biểu hiện bằng thói trăng hoa hoặc trộm cắp, cấm đoán và hạn chế không đầy đủ, bồn chồn vô nghĩa, hay quên và hoàn toàn vô tổ chức. Một biến thể có thể được thực hiện trong thương mại thị trường nhỏ với trọng số bắt buộc, gian lận và các âm mưu tương tự khác hoặc chuyển đổi sang hành vi trộm cắp công khai.
Một người có vectơ hậu môn phát triển là một chuyên gia cao cấp, một chuyên gia trong lĩnh vực của mình, có khả năng thực hiện các công việc phức tạp và chi tiết với độ chính xác cao và cẩn thận, luôn đưa vấn đề đến cùng và luôn ở trạng thái lý tưởng. Một người đàn ông tuyệt vời của gia đình, người chồng chung thủy và người cha tốt nhất. Anh ta nhận ra mình trong giảng dạy, khoa học, trang sức, văn học.
Vectơ hậu môn chưa phát triển biểu hiện như càu nhàu chỉ trích, làm vẩn đục mọi thứ mới mà không hề biết gì về tranh chấp, mỉa mai châm biếm, đạt đến mức độ bạo hành bằng lời nói hoặc thậm chí là bạo lực gia đình. Chính việc thiếu vector hậu môn đã đẩy thanh thiếu niên đến sự tàn ác đặc biệt, và khi trưởng thành, chúng trở thành nguyên nhân của đồng tính luyến ái và ấu dâm.
Đại diện của vector niệu đạo phát triển là một nhà lãnh đạo có chữ viết hoa, người đứng đầu một công ty lớn hoặc cả một quốc gia, một nhà du hành tiên phong chinh phục biển cả hay không gian, không sợ hãi, không bị giới hạn bởi khuôn khổ nào. Sở hữu tư duy chiến lược phi tiêu chuẩn, ý thức công bằng và nhân hậu bẩm sinh, đặt lợi ích chung lên trên lợi ích riêng, anh ấy có thể dẫn dắt “bầy đàn” của mình thoát khỏi mọi tình huống bất trắc.
Cùng một vector niệu đạo, không phát triển theo hướng thích hợp, lớn lên ngay từ đầu, chạy trốn khỏi nhà để tìm kiếm "bầy đàn" vô gia cư của mình và trở thành thủ lĩnh không thể tranh cãi của nó, dần dần trở thành trùm tội phạm nguy hiểm nhất.
Mỗi vectơ để phát triển tối đa đòi hỏi các điều kiện nuôi dạy cá nhân nghiêm ngặt, có thể khác nhau theo một cách cơ bản.
Tuổi dậy thì … ồ, kinh dị - có hai!
Trong toàn bộ giai đoạn lớn lên, có hai giai đoạn khó khăn khi các kỹ năng cơ bản của sự tồn tại của một người trong xã hội được hình thành.
Dậy thì sớm xảy ra vào khoảng 6 tuổi. Lúc này, những đứa trẻ nguyên thủy thực tế đã trở thành những thanh thiếu niên, có hầu hết mọi kỹ năng cho một cuộc sống tự lập. Trong giai đoạn này, có một sự phát triển mạnh mẽ của các vector thấp hơn. Những nỗ lực đang được tiến hành để xếp thứ nhất trong đội, những thiện cảm và ác cảm đầu tiên dành cho người khác giới xuất hiện, những câu hỏi đặt ra "con cái đến từ đâu", sự quan tâm đến bộ phận sinh dục được thể hiện.
Điều cực kỳ quan trọng là đứa trẻ phải trải qua một khoảng thời gian như vậy trong đội trẻ em, giữa các bạn cùng trang lứa, nơi lần đầu tiên đóng vai trò cụ thể của từng người, các kỹ năng giao tiếp và ứng xử trong một nhóm được phát triển, sự phát triển và thích ứng của các vectơ cho các quy tắc hành vi trong xã hội hiện đại, việc tìm kiếm vị trí của họ trong ánh nắng mặt trời và cách chung sống với những người khác, thường là hoàn toàn khác với chúng ta.
Điểm thứ hai là giai đoạn dậy thì hay còn gọi là tuổi chuyển tiếp, rơi vào 14-16 tuổi. Vào thời điểm này, ngay cả một đứa trẻ ngoan ngoãn và gương mẫu hoàn toàn có thể trở nên không thể chịu đựng nổi, bây giờ nó thích bầu bạn với bạn bè của mình (khác xa với những người luôn theo ý thích của cha mẹ), bắt đầu tranh cãi, nổi loạn, tụt hậu trong trường học. những mối quan hệ lãng mạn xuất hiện, những toan tính của những quyết định đầu đời độc lập …
Đôi khi giai đoạn này khó khăn đến mức một thiếu niên bỏ nhà ra đi, rơi vào môi trường tội phạm, thử hút thuốc lá, rượu, ma túy, bắt đầu quan hệ tình dục và ngày càng xa rời người thân, khép mình vào những vấn đề của bản thân hoặc cố gắng giải quyết chúng. của riêng mình theo những cách không phải lúc nào cũng có thể chấp nhận được.
Giai đoạn dậy thì là thời điểm có sự chuyển đổi từ một đứa trẻ thành một người lớn, từ sự phát triển của các véc tơ đến sự thực hiện của chúng, khi một người lần đầu tiên chịu trách nhiệm về sự an toàn của bản thân, quyết định tự chịu trách nhiệm về cuộc sống của mình. Những thay đổi như vậy đòi hỏi sự nỗ lực to lớn từ những tính cách đang trỗi dậy, sự căng thẳng lớn đến mức có nguy cơ rẽ nhầm chỗ, làm gãy gỗ, phạm nhiều hành vi ngu ngốc, ở mức độ lớn hơn là do thiếu hiểu biết về hậu quả đối với cho chính họ và cho những người khác.
Dầu cháy
Những bất đồng và mâu thuẫn tiềm ẩn của vấn đề cha và con càng trở nên trầm trọng hơn trong thời đại chuyển giao.
Một thiếu niên bị ức chế tại nhà với véc tơ niệu đạo trốn thoát khỏi nhà, nơi cấp bậc cao nhất của anh ta không được công nhận, để tìm kiếm "bầy đàn" vô gia cư của mình và trở thành thủ lĩnh không thể tranh cãi.
Một đứa trẻ hậu môn bị cha mẹ xúc phạm càng trở nên lầm lì và độc ác hơn, với mong muốn trả thù và khôi phục công lý cho tất cả những ai yếu hơn mình.
Một cậu bé cơ bắp bị bỏ lại để được nuôi dưỡng bởi một công ty sân trong hoặc gửi đến bộ phận thể thao có nguy cơ trở thành công cụ quyền lực để cướp và giết người, bề ngoài có được những đặc điểm của những người bên cạnh cậu.
Trẻ em với véc tơ âm thanh đặc biệt khó trong thời đại của chúng ta. Là một vector thống trị, nó đòi hỏi nhiều hơn những người khác để lấp đầy những khiếm khuyết về mặt tinh thần của mình, và thật không may, bây giờ không có gì để lấp đầy chúng. Nhu cầu hiểu biết về bản thân, tìm kiếm ý nghĩa của cuộc sống, suy ngẫm về bản chất của bản thể và tìm kiếm chính mình trong thế giới này vẫn không được thỏa mãn. Tình hình trở nên trầm trọng hơn bởi thực tế là các thế hệ trẻ em mới được sinh ra với tính khí cao hơn nhiều, tức là sức mạnh của ham muốn trong mỗi vector hơn so với cha mẹ của chúng. Và điều này có nghĩa là họ phải chịu đựng bất kỳ sự thiếu khoái cảm nào, bất kỳ trạng thái tiêu cực nào mạnh hơn gấp nhiều lần.
Vài thập kỷ trước, những cái nhìn đầu tiên yên tĩnh, thu mình, như thể tách rời khỏi thế giới này, những đứa trẻ với khuôn mặt người lớn và câu hỏi thường trực trong mắt tìm thấy chính mình trong vật lý, thiên văn học, triết học, tôn giáo, âm nhạc, nhưng ngày nay tất cả điều này quá ít.
Để tìm câu trả lời cho câu hỏi của mình, họ vào máy tính và Internet. Họ rút vào chính họ. Không tìm thấy ý nghĩa của chúng trong cuộc sống thực, các kỹ sư âm thanh đang cố gắng thay thế nó bằng thế giới ảo của trò chơi máy tính. Ma túy cũng là một trong những cách để thoát khỏi thực tại, khỏi đau khổ làm nảy sinh cảm giác trống rỗng, không thỏa mãn và thậm chí thường là vô thức (!) Mà ham muốn mang lại. Đây cũng trở thành nguyên nhân dẫn đến tình trạng trầm cảm nặng với việc xuất hiện ý định tự tử.
Không ai hiểu anh ấy, và chính anh ấy cũng không thể hiểu chính mình. Anh ấy không biết rằng mình có thể giúp anh ấy, bởi vì mọi thứ đều vô nghĩa … Anh ấy không biết anh ấy muốn gì, nhưng anh ấy muốn rất nhiều mà anh ấy không thể nghĩ ra bất cứ điều gì khác. Anh ta không thể ăn, không ngủ, cũng không thể sống, như tất cả mọi người, mà chỉ suy nghĩ, nếu chỉ để tìm câu trả lời, trong im lặng, trong bóng tối, lắng nghe âm thanh đêm náo động.
… Tôi là ai?.. Tại sao tôi lại ở đây?.. Tại sao lại là tôi?.. Vấn đề là gì?..
Hành vi của Trẻ em và Vị thành niên là gì?
Đây là một bài kiểm tra về cây bút, những nỗ lực vụng về để nhận ra bản thân trong thế giới này, để thỏa mãn bằng cách nào đó việc thiếu các vectơ của một người, hầu hết là vô thức, nhưng rất sắc bén.
Hãy thôi đứng ngoài lề, nhìn đứa trẻ đi hết lần này đến lần khác đi vào ngõ cụt trong cuộc tìm kiếm không kết quả cho chính mình và một chỗ đứng trong cuộc đời này!
Tâm lý học vectơ hệ thống cung cấp một công cụ hiệu quả để ngăn chặn những sự kiện chết người như vậy khi, trong một ngõ cụt khác, một thiếu niên trở thành một tên trộm, bạo dâm, nghiện ma túy và tự sát.
Hiểu được bản chất của các vectơ của đứa trẻ giải thích lý do cho sự xuất hiện của bất kỳ ham muốn nào, có nghĩa là có thể tìm thấy các điểm tiếp xúc với bất kỳ thanh thiếu niên “khó tính” nào, thiết lập liên hệ lẫn nhau và đạt được sự tin tưởng cần thiết và mong manh đó.
Phương pháp nuôi dạy con dựa trên kiến thức hệ thống ảnh hưởng đến sự phát triển tinh thần của trẻ rất hiệu quả đến mức có thể nhìn thấy kết quả ngay trong những tháng đầu tiên.
Mỗi bậc cha mẹ giờ đây không chỉ có khả năng đưa một con người mới vào thế giới này mà còn giúp con phát triển và hòa nhập một cách hài hòa vào xã hội để con có thể nhận ra tất cả những phẩm chất tốt nhất của mình và có được niềm vui thực sự từ cuộc sống.
