Lần đầu tiên trong một lớp học đáng sợ. Bài luận của trường
Ngày 1 tháng 9 là một ngày đặc biệt, đặc biệt đối với những trẻ em lần đầu tiên bước qua ngưỡng cửa nhà trường. Bên cạnh những chàng trai thông minh trong bộ vest và những cô gái đeo nơ, cha mẹ của họ ngay lập tức được xác định trên đường dây. Với hoa trong tay. Báo động, lo lắng.
“Học sinh lớp một, học sinh lớp một, hôm nay các con được nghỉ lễ. Anh ấy thật tuyệt vời, anh ấy thật hài hước - lần gặp đầu tiên với trường!"
Chẳng bao lâu nữa, các trường học sẽ được tổ chức trên khắp cả nước, những hồi chuông đầu tiên sẽ vang lên. Học sinh sẽ ngồi vào bàn học. Một năm học mới sẽ bắt đầu.
Ngày 1 tháng 9 là một ngày đặc biệt, đặc biệt đối với những trẻ em lần đầu tiên bước qua ngưỡng cửa nhà trường. Bên cạnh những chàng trai thông minh trong bộ vest và những cô gái đeo nơ, cha mẹ của họ ngay lập tức được xác định trên đường dây. Với hoa trong tay. Báo động, lo lắng.
Cảm xúc của cha mẹ học sinh lớp một là điều dễ hiểu: một giai đoạn mới trong cuộc đời của con họ bắt đầu.
Làm thế nào để có thể giúp cháu thích nghi một cách tốt nhất với điều kiện học tập mới, tạo điều kiện thoải mái để cháu bộc lộ khả năng của mình?
Câu trả lời sẽ giúp chúng ta tìm ra cách đào tạo của Yuri Burlan "Tâm lý học vectơ hệ thống".
Trưng bày
Những thay đổi trong cuộc sống của đứa trẻ là rõ ràng:
- thói quen hàng ngày đang thay đổi;
- tải trọng giảng dạy tăng lên;
- bạn cần xây dựng mối quan hệ trong một nhóm mới và với một giáo viên.
Ngoài ra, nhu cầu của xã hội đối với một đứa trẻ ngày càng lớn - học sinh lớp một được coi là độc lập và có trách nhiệm hơn.
Tất cả mọi người đều có thể hiểu được những thay đổi này, nhưng những gì xảy ra trong trạng thái tinh thần của học sinh lớp một thường vẫn ở sau hậu trường. Cho đến khi nó biến thành những vấn đề nghiêm trọng. Vấn đề dễ ngăn chặn hơn nhiều so với việc gánh chịu hậu quả của nó sau này. Ở đây chúng tôi cần sự trợ giúp chuyên nghiệp và kịp thời của chuyên gia tâm lý.
Thủ lĩnh
Trẻ em với vector da. Khéo léo, nhanh nhẹn. Yêu thích các cuộc thi, cũng như chiến thắng chúng. Giáo viên không có thời gian để đặt câu hỏi cuối cùng, nhưng ông đã kéo tay của mình, do đó, những lời phàn nàn thường xuyên về làn da của học sinh lớp 1 là: "Nghịch ngợm, thiếu chú ý, lên!"
Thực tế là phải đề cao trách nhiệm, kỷ luật đối với trẻ em mang mầm bệnh từ da. Họ đang giới hạn một cách tự nhiên. Điều quan trọng là họ phải thiết lập một chế độ và tuân thủ nó. Hình phạt khi vi phạm các quy tắc. Hạn chế thích hợp vùng da nhỏ.
Anh ấy sẽ xuất sắc trong toán học, thể thao - nơi cần một bộ óc sáng tạo. Có thể phát triển khuynh hướng lãnh đạo, ví dụ, bằng cách hướng dẫn anh ta lãnh đạo một số phương hướng trong các hoạt động của lớp (chịu trách nhiệm về sự sạch sẽ của bảng, kiểm tra giày rời, đánh dấu vắng mặt). Anh ấy sẽ tổ chức và kiểm soát mọi thứ một cách hoàn hảo.
Điều quan trọng là nó không cảm thấy chán học, kỷ luật! Các vector da thưởng cho chủ nhân của nó khả năng vận động, tư duy logic, khả năng nhanh chóng thích ứng với những thay đổi của cuộc sống và nhu cầu trải nghiệm mới. Theo đó, cần đa dạng hóa các hình thức làm bài, vận dụng nhiều phương pháp kiểm tra bài.
Nên động viên cha mẹ của bé trai da diết phấn đấu học tập theo tôn chỉ: “Không dạy cách sống - giúp đỡ về tài chính”. Tất nhiên, bạn không phải trả tiền cho điểm tốt. Chỉ cần mua vào cuối quý hoặc cuối năm một thứ gì đó hữu ích và cần thiết cho trẻ, ví dụ, một chiếc xe đạp là đủ để tạo động lực cho một chuyến đi đến rạp xiếc, công viên và cho phép trẻ đi bộ với bạn bè lâu hơn. Giáo viên có thể kích thích hứng thú học tập thông qua đối đầu, cạnh tranh - những người làm nghề da thích đứng nhất - và cho điểm.
Trong mọi trường hợp, chúng ta không nên hỗ trợ tài chính cho việc quan tâm đến việc đào tạo các cô gái có vector da. Nếu không, trong tương lai, cô ấy sẽ xây dựng mối quan hệ với đàn ông trên cơ sở tôn chỉ “You are for me - I am for you”.
Cần lưu ý rằng trẻ da ăn cắp trong căng thẳng. Trộm được bao gồm trong chương trình nguyên mẫu (có nghĩa là, không thích ứng với thực tế của thế giới hiện đại) của vector skin. Ví dụ, nó bắt đầu khi cha mẹ thích sử dụng thắt lưng như một "giáo viên". Trừng phạt thân thể khiến người lột da rơi vào trạng thái căng thẳng (da là khu vực nhạy cảm), và thói quen thắt lưng luẩn quẩn dẫn đến nghiện và thích thú vì đau đớn. Trong tương lai, một người da bị đánh đập sẽ nhận được ít nhất là những ham muốn khổ dâm, và nhiều nhất là một kịch bản cho sự thất bại. Trộm cắp học đường sẽ như hoa.
Cậu bé hiền lành
Cậu bé có ngoại hình cần một cách tiếp cận đặc biệt, nổi bật giữa những đứa trẻ khác nhờ vẻ ngoài dễ thương của mình. Anh ấy, như một quy luật, ngoài làn da mịn như nhung, đôi mắt đầy biểu cảm. Vectơ trực quan thưởng cho đứa trẻ có làn da nhạy cảm, dễ bị tổn thương, do đó, những điểm đau có thể xảy ra ở lớp một đối với các bé trai có thị giác bằng da là:
- quan hệ căng thẳng với các bạn cùng lớp (bị chế giễu vì giao tiếp nhiều hơn với các bạn gái, không thể tự đứng lên);
- giáo viên có thể phàn nàn về sự bồn chồn của một đứa trẻ như vậy, vội vàng, mau nước mắt.
Cha mẹ của một người con trai như vậy có thể làm gì? Tốt nhất là nên cho cậu bé có ngoại hình học thêm về âm nhạc và thanh nhạc. Đừng can thiệp vào giao tiếp của anh ấy với các cô gái trong lớp - hãy để anh ấy là một quý ông hào hiệp với họ.
Đưa anh ta vào một cuộc chiến, trong một đội nam, có nghĩa là tạo ra một tình huống căng thẳng ngăn anh ta bộc lộ tiềm năng tự nhiên của mình.
Một đứa trẻ da thịt, cũng giống như một đứa trẻ da, nhanh chóng làm quen với mọi thứ mới mẻ, bao gồm cả thói quen ở trường, nhưng đồng thời cũng rất dễ xúc động và nhạy cảm. Bạn không thể cấm anh ta khóc, làm anh ta xấu hổ vì sợ hãi, hãy dạy anh ta "trở thành một người đàn ông." Anh ấy nhạy cảm với nghệ thuật, mọi thứ đều cao siêu, anh ấy có một trái tim nhân hậu và giàu lòng nhân ái. Vì vậy, cần phát triển khả năng cảm thụ của anh ta, cho anh ta làm quen với những giá trị văn hóa tinh thần, giúp anh ta chuyển từ trạng thái sợ hãi sang trạng thái yêu thương - thông qua lòng thương người khác, giúp đỡ người bệnh, người già, đọc anh ta xúc động. tác phẩm văn học.
Đa ngôn
Một đứa trẻ có véc tơ truyền miệng là một kẻ pha trò và một trò hề hay một nhà hùng biện tài ba. Cả lớp, có khi cả trường sẽ biết ngay đến anh. Anh ta không sợ bất cứ ai, không ngần ngại và nói không ngừng. Tìm tai nghe miễn phí. Chúng thường được tìm thấy ngay trong giờ học.
Cô giáo tất nhiên sẽ gọi điện cho phụ huynh, ghi vào nhật ký những dòng nhận xét với nội dung tương tự: “Nói trong bài, không nghe lời cô giáo”.
Đối với một đứa trẻ mồm mép bẩm sinh từ khi sinh ra, chỉ cần báo cáo bằng miệng, yêu cầu nó và như một hình phạt cho những cuộc trò chuyện trong bài học, đừng để ý đến nó, đặt nó cách ly, lắng nghe nó. chỉ khi anh ta nói về vụ án. Một đứa trẻ bằng miệng sẽ trở thành ca sĩ giỏi nhất và là người dẫn chương trình và sự kiện, chỉ cần bạn tin tưởng giao cho nó công việc kinh doanh có trách nhiệm này.
Con bão
Một học sinh bị véc tơ niệu đạo là điều khó có thể bỏ qua. Năng động, tràn đầy năng lượng, với ánh mắt rực lửa, đằng sau đó, không hiểu vì lý do gì, cả đoàn lao vào huyên náo. Các giáo viên phàn nàn với phụ huynh về sự không vâng lời của anh ta, tính bùng nổ, không tuân thủ các quy tắc đã thiết lập.
Giáo viên thường không hiểu rằng họ đang đối phó với người lãnh đạo, và họ cố gắng kéo chăn lên, tranh giành quyền lực với anh ta trong lớp và nhận được sự phản kháng và xung đột để đáp lại. Phương án tốt nhất sẽ là công nhận tình trạng của đứa trẻ niệu đạo trong lớp, không hạ thấp thứ hạng của nó, từ trên xuống dưới, mà ngược lại, chuyển sang trách nhiệm tự nhiên: “Nếu không phải mày, Vasya, thì WHO? Chúng tôi không thể làm gì nếu không có bạn ở đây. Cách tiếp cận này sẽ giúp tìm ra ngôn ngữ chung với người lãnh đạo bẩm sinh, phát triển khuynh hướng của anh ta và sử dụng tiềm năng của anh ta cho sự phát triển của cả lớp.
Các bậc cha mẹ cần nhớ rằng thiên nhiên ghét sự trống trải và nên cho trẻ tham gia các môn thể thao đồng đội, để khuyến khích tham gia vào các hoạt động ngoại khóa của trường. Đồng thời, anh ấy không cần những lời khen ngợi, “cảm ơn” mà có thể bỏ vào túi. Anh ấy muốn được ngưỡng mộ vì những hành động và kết quả xuất sắc của mình, và nhiệm vụ của chúng tôi là tạo chỗ đứng cho anh ấy để anh ấy có thể thể hiện bản thân trong mọi vinh quang của mình.
Sissy
Em bé với vector hậu môn. Con nhà. Bình tĩnh, cần cù, siêng năng. Vấn đề về sự thích nghi, vì anh ấy sợ thay đổi, mọi thứ mới mẻ. Ngoài ra, nỗi sợ hãi quê hương của anh ta là nỗi sợ hãi bị ô nhục. Việc thích nghi với môi trường mới là điều vô cùng khó khăn đối với anh.
Mẹ là chỗ dựa của anh ấy, là người bảo đảm an ninh trên thế giới. Lời nói ân cần của cô ấy có thể kích thích đứa trẻ học theo hậu môn, cũng như lời khen ngợi của giáo viên. Những đứa trẻ như vậy thực sự có điều gì đó đáng khen ngợi: trí nhớ tuyệt vời, ham muốn đến tận cùng của mọi thứ, ngoan ngoãn, điều hành và tận tâm. Để tránh khó khăn trong việc thích nghi khi vào lớp 1, trẻ bị lây truyền qua đường hậu môn phải gửi nhà trẻ, nên giới thiệu trước với các bạn trong lớp, đưa trẻ tham gia các khóa học dự bị tại trường.
Chuẩn bị là cách tốt nhất để hoàn thành công việc. Nguyên tắc này phản ánh chính xác nhất cách tiếp cận dạy trẻ bằng véc tơ hậu môn. Anh ta sẽ không thể học “bay”, để trở thành một học sinh xuất sắc với việc thay đổi trường thường xuyên. Mục tiêu là biến trường học trở thành ngôi nhà thứ hai đối với anh ta, sau đó anh ta sẽ cảm thấy mình như cá trong nước và phát triển các tính chất được thiết lập từ khi sinh ra.
Tikhonya
“Tự mình lơ lửng trên mây, bị ức chế” - những “bài văn tế” như vậy từ giáo viên tiểu học sẽ được cha mẹ đứa trẻ nghe thấy hơn một lần bằng véc tơ âm thanh. Về cốt lõi, kỹ sư âm thanh yêu thích sự im lặng, sự chú ý của anh ta hướng vào thế giới nội tâm của chính mình. Anh ấy không ở đây mọi lúc. Trẻ cần thời gian để mất bình tĩnh và hướng ngoại (và nếu chẳng hạn, ngoài vectơ âm thanh mà cháu chỉ có vectơ hậu môn, thì trẻ tuyệt đối là người hướng nội). Chính anh ấy là người đặt ra những câu hỏi cũ hơn như: “Thế giới này đến từ đâu? Có phải chúng ta chỉ có một mình trên thế giới này?"
Trường học, với tất cả tiếng ồn của nó, tạo ra một tải bổ sung lên đôi tai nhạy cảm của đứa trẻ. Và nếu trong giờ học mà cô giáo quát mắng, ở nhà bị bố mẹ la mắng, mắng mỏ, thì anh ta hoàn toàn rút lui vào bản thân mình, rút lui. Thông thường, những đứa trẻ có véc tơ âm thanh được chẩn đoán là chậm phát triển trí tuệ, mặc dù trên thực tế, trí thông minh trừu tượng âm thanh là mạnh nhất trong số những trẻ hiện có, có khả năng hiểu những điều đáng kinh ngạc, chẳng hạn như tạo ra thuyết tương đối hoặc bảng tuần hoàn.
Cha mẹ của những đứa trẻ ngoan cần tạo ra một môi trường bình tĩnh ở nhà, không la mắng và chửi thề. Sau khi đặt câu hỏi, giáo viên cần cho người nói thời gian để trả lời bằng miệng. Câu trả lời sẽ khiến bạn ngạc nhiên với sự nghiêm túc, suy luận chín chắn, hơn nữa là khả năng điều lệnh xuất sắc.
Một thiên tài trầm lặng - nếu bạn có thể nhìn thấy một học sinh bằng véc tơ âm thanh và tạo điều kiện để anh ta phát triển.
* * *
Khi kết thúc một chuyến du ngoạn ngắn về những gì đang thay đổi trong thế giới nội tâm của học sinh lớp một, tôi muốn lưu ý rằng lý do của tất cả các vấn đề do cha mẹ, giáo viên lên tiếng, chủ yếu là ở bản thân họ: do không hiểu loại nào đứa trẻ mà họ đang nuôi, và trong sự hiểu lầm về chính họ.
Cha mẹ có hình ảnh vector sợ hãi có thể "dìm chết" học sinh lớp một bằng chính những kinh nghiệm và nỗi sợ hãi của chúng, "treo" những định kiến và ý tưởng cá nhân về trường học và những định kiến tiêu cực. Cha mẹ có vector hậu môn sẽ bắt đầu nhớ lại kinh nghiệm của họ và cách ông bà đã nghiên cứu, họ sẽ muốn đứa trẻ theo bước chân của họ. Cha mẹ có vector da sẽ thúc đẩy học sinh lớp một của họ theo hướng lãnh đạo, muốn con là người đầu tiên trong mọi việc.
Ý tưởng của cha mẹ và giáo viên không phải lúc nào cũng trùng khớp với nhu cầu của trẻ, điều này dẫn đến việc trẻ dễ bị rạn nứt tình cảm, mất hứng thú học tập, hung hăng, trầm cảm và một viễn cảnh cuộc sống không thành trong tương lai.
Chỉ có cách tiếp cận có ý thức và khác biệt, cả về phía phụ huynh và phía giáo viên, mới cho phép mỗi đứa trẻ tìm thấy vị trí của mình ở trường và trong cuộc sống trưởng thành sau này.
