Tại sao một thiếu niên lại làm những điều ngu ngốc?
Trẻ em hiện đại là những người của một thế giới mới, và chúng ta, những bậc cha mẹ, không có lựa chọn nào khác ngoài việc học cách tương tác với chúng theo một cách mới, được hướng dẫn không phải bởi những "chuẩn mực" mơ hồ, mà bằng cách tiếp cận cá nhân …
- Ngày đầu tiên của năm học, và ngay lập tức thổi - một bức thư của hiệu trưởng với lời kêu gọi thảm. Vì vậy, những gì một lần nữa? Nó có vẻ lớn như vậy, nhưng gió vẫn còn trong đầu tôi! - Nina hàng xóm phàn nàn.
Nina có ba người con, đứa lớn Denis đã mười lăm tuổi. Anh dậy thì sớm và nhanh chóng. Gia đình đã sống trên một ngọn núi lửa trong vài năm qua. Anh chàng bắt đầu học hành sa sút hơn, thô lỗ, phá phách với các bạn nhỏ, căn phòng như bãi chiến trường, vào là sợ. Không có yêu cầu hoặc niềm tin hoạt động.
Phụ huynh thường xuyên được gọi đến trường để thảo luận. Những điều nhỏ nhặt? Trò đùa? Thường xuyên? Mỗi lần như vậy, bố mẹ càng lo lắng hơn. Đứa trẻ lớn lên, và những trò đùa cũng phát triển.
Nina và chồng là những người tốt, dễ chịu, có học thức, yêu thương nhau, không cãi vã, con cái không bị trừng phạt. Gia đình bình thường, trường học bình thường, cuộc sống bình thường. Có chuyện gì vậy?
Điều gì là bình thường và điều gì là không? Về ai và về cái gì: trẻ em, gia đình, xã hội?
Chuẩn mực là một quy tắc hoặc quy định nhất định phải được tuân theo. Mẫu cụ thể, phạm vi, trung bình. Trong y học - sự cân bằng của các thông số sinh học - tâm lý - xã hội của một người và thế giới xung quanh anh ta.
Trong một từ, giá trị này là tương đối. Đặc biệt là khi nói đến trẻ em.
Người lớn đánh giá trẻ em dựa trên các quy tắc hành vi được chấp nhận chung, thường không tính đến các đặc điểm cá nhân của con họ. Ngoài ra, tiêu chuẩn này thường được đo lường bằng kỳ vọng cá nhân và hy vọng của chính cha mẹ.
Đứa trẻ lớn lên, hành vi của nó thay đổi, kỹ năng và khả năng của nó được cải thiện, và nguyện vọng của cha mẹ cũng được biến đổi theo. Thật cảm động khi em bé ăn bằng tay, nhưng cậu bé đã được mong đợi sở hữu một con dao và nĩa.
Điều quan trọng cần nhớ là trẻ em không chỉ phát triển theo tốc độ cá nhân, mà còn ban đầu có những đặc tính khác nhau về tâm lý, những đặc tính này quyết định tính cách và tính khí của trẻ, mong muốn và nhu cầu, phản ứng và hành vi của trẻ.
Để hiểu một thiếu niên và giải quyết một vấn đề, bạn cần phải hiểu lý do. Khi cha mẹ biết những gì đang xảy ra với trẻ ở tuổi vị thành niên, họ nhận thức được đặc điểm tâm lý của trẻ, họ sẽ dễ dàng định hướng những gì đang xảy ra, dự đoán và sửa chữa nhiều xung đột và tình huống nguy cấp khác.
Những cảm xúc
Thời đại giao thời là một đoạn đường giữa tuổi thơ và tuổi trưởng thành, hiểm trở như đường đèo. Cơ thể đang biến đổi nhanh chóng, nhận thức của trẻ vị thành niên về bản thân và thế giới xung quanh thay đổi, các quá trình sinh hóa trong não trở nên phức tạp hơn, các đặc tính và phẩm chất vốn có trong tự nhiên phát triển.
Cảm xúc ở tuổi dậy thì. Những thay đổi đáng kể chủ yếu xảy ra ở hệ limbic và thân não ở tuổi vị thành niên. Những cấu trúc này chịu trách nhiệm điều chỉnh sinh lý và nội tiết tố, phản ứng vô thức, cảm giác và cảm xúc, và ảnh hưởng đến việc ra quyết định.
Vì vậy, tâm trạng ở tuổi này thay đổi theo từng giây. Niềm vui không kiềm chế được, sự cáu kỉnh, hung hăng, sự thờ ơ hoàn toàn, cơn giận dữ và trầm cảm là những người bạn đồng hành thường thấy của thanh thiếu niên. Thoạt nhìn, những lời nhận xét vô thưởng vô phạt của người lớn có thể dễ dàng gây tổn thương, tức giận, kích động phản ứng dữ dội hoặc hành động phản kháng.
Tùy theo đặc điểm tâm lý cá nhân mà các phản ứng sẽ khác nhau. Ví dụ, trẻ vị thành niên có vector thị giác là đối tượng nhạy cảm nhất, cần được quan tâm và chăm sóc hơn những đối tượng khác. Và ngay cả khi họ muốn tỏ ra trưởng thành và độc lập, thì sự lạnh lùng, thờ ơ và những lời nhận xét xấc xược khiến họ đau đớn.
Họ cảm thấy không có khả năng bộc lộ cảm xúc của mình, tình yêu bị từ chối hoặc chế giễu, và đặc biệt đau đớn về việc cấm thể hiện bản thân về ngoại hình và quần áo. Hoặc họ tự rút lui, hoặc họ đối đầu công khai, họ làm mọi thứ bất chấp, chiến thắng quan điểm của mình bằng những lời dị nghị và trò hề lập dị.
Tóc màu tím, hình xăm và đeo khuyên, những ngày tháng sống thử và đe dọa cắt mạch máu của bạn hoặc uống thuốc để đáp lại những nỗ lực của cha mẹ để lý luận hoặc hạn chế - đó không phải là "sự ngu ngốc", mà là mong muốn tự vệ, một biểu hiện tự nhiên của tự nhiên tính chất.
…
Thay vì bị đe dọa bởi cảm xúc của tuổi mới lớn, tốt hơn là nên lấy cô ấy làm đồng minh. Không có đạo đức sẽ đột phá đến trái tim của một thiếu niên như một cuộc trò chuyện chân thành. Hãy chân thành, hãy nhớ ném của bạn ở tuổi này, đừng tán tỉnh - trẻ cảm thấy sự giả dối dù là nhỏ nhất.
Bạn không thể hạn chế việc thể hiện cảm xúc. Một bậc cha mẹ hiểu rõ đặc điểm tâm lý của con mình có thể phản ứng đầy đủ với bất kỳ sự bộc phát cảm giác nào. Lắng nghe, hỗ trợ, khóc cùng nhau hoặc chuyển sự chú ý để ngăn chặn cơn giận dữ.
Đứa trẻ phải biết rằng nó được hiểu và chấp nhận như chính nó. Để cảm thấy rằng thật an toàn khi là chính mình, rằng sự bất ổn về cảm xúc của anh ấy là một hiện tượng tạm thời và tự nhiên, rằng có những người thân yêu bên cạnh sẽ luôn cho họ bờ vai.
Đọc văn học cổ điển giúp phát triển lĩnh vực giác quan một cách chính xác. Sống theo số phận của những anh hùng, đồng cảm với họ, cậu thiếu niên học cách hiểu bản thân và những người khác, để phản ứng một cách thỏa đáng.
Đối với thanh thiếu niên thị giác, câu lạc bộ sân khấu có thể là một cơ hội tuyệt vời để truyền cảm xúc thành một kênh yên bình. Thử sức với nhiều vai trò khác nhau, làm quen, cảm nhận và thể hiện bản thân mà không sợ bị hiểu lầm hoặc chế giễu - điều này rất truyền cảm hứng và cân bằng tình trạng chung.
Sự hấp dẫn của rủi ro
Tiếp theo là các biến đổi trong vỏ não, nơi chịu trách nhiệm cho sự phát triển của tư duy phân tích và lý trí, trí tưởng tượng và lời nói, điều chỉnh các phản xạ có điều kiện và hành vi xã hội. Một hệ thống quy định và kiểm soát đang được hình thành, giúp đạt được các mục tiêu đã đặt ra, dự đoán kết quả của các hành động và tính toán hậu quả.
Nhưng cảm xúc, cùng với "hệ thống phần thưởng" của não, cho đến nay vẫn vượt trội hơn hẳn. Hệ thống này được kiểm soát bởi dopamine. Nó gợi lên và "ghi nhớ" những cảm giác dễ chịu gắn liền với những trải nghiệm tích cực, và do đó thúc đẩy thanh thiếu niên lặp lại những hành động mang lại khoái cảm.
Thanh thiếu niên có mức dopamine trung bình thấp hơn bất kỳ lứa tuổi nào khác, vì vậy chúng thường phàn nàn rằng chúng buồn chán, chúng bị gánh nặng bởi lối sống, thói quen trong gia đình và ở trường.
Nhưng khi dopamine được đưa vào máu, nồng độ của nó sẽ cao hơn trong một thời gian ngắn so với trẻ em hoặc người lớn. Một trong những yếu tố kích thích sản xuất dopamine là tính mới. Do đó, thanh thiếu niên bị thu hút bởi mọi thứ chưa biết. Họ chỉ nhìn thấy những mặt dễ chịu và hấp dẫn của cuộc phiêu lưu tiếp theo. Niềm vui đến vượt trội hơn ý thức, làm lu mờ sự nguy hiểm, cám dỗ rủi ro: kéo theo cần sa, phá vỡ các quy tắc, vượt quá tốc độ cho phép, lấy của người khác.
Tất cả thanh thiếu niên đều trải qua những giai đoạn phát triển này. Nhưng cường độ biểu hiện của các phản ứng là riêng lẻ.
Rủi ro, tốc độ, ưu thế trong một nhóm đồng đẳng đặc biệt hấp dẫn đối với thanh thiếu niên có vector da. Mong muốn của họ tương ứng với các thuộc tính vốn có trong tự nhiên.
Hăng hái, nhanh nhẹn, hoạt bát - họ có thời gian ở mọi nơi, vội vàng để thử mọi thứ, là người đầu tiên trong mọi việc. Họ biết cách tuân thủ các quy tắc, tổ chức bản thân và những người khác, coi trọng thời gian, thiết lập và đạt được mục tiêu. Nhưng trong quá trình phát triển, người ta thường có thể quan sát thấy một loại mặt trái của các đặc tính bẩm sinh.
Chính thanh thiếu niên có véc tơ truyền bệnh qua da thường phạm phải những "điều ngu ngốc" rủi ro: họ vượt qua ranh giới của những gì được phép, giảm căng thẳng vì trộm cắp vặt, thử rượu và thuốc lá trước, bỏ qua các biện pháp tránh thai.
Các động cơ rất khác nhau đối với rủi ro không cần thiết ở thanh thiếu niên với véc tơ âm thanh. "Hành động hấp tấp" của họ là rất có chủ ý. Kể từ thời thơ ấu, những người âm thanh bận rộn tìm kiếm ý nghĩa của mọi thứ xảy ra. Thế giới hoạt động như thế nào? nơi kết thúc của vũ trụ? tôi đang sống để làm gì? - những câu hỏi khiến họ không thể ngủ yên.
Đến tuổi vị thành niên, cơn khát kiến thức lên đến đỉnh điểm, và không có câu trả lời, không có câu trả lời. Mọi thứ dường như trống rỗng, vô nghĩa, hư ảo. Trong một nỗ lực nào đó để tự "vực dậy" mình, các kỹ sư âm thanh có thể cho ra đời những ý tưởng có phần hợp lý: nằm dưới gầm tàu cao tốc, đi bộ băng qua đường cao tốc, chụp ảnh tự sướng trên một tòa nhà chọc trời. Nhưng điều hấp dẫn nhất đối với họ dường như là - thoát vào thực tế song song của một trò chơi máy tính hoặc thay đổi chính nhận thức về cuộc sống bằng cách “làm liều”.
…
Mức dopamine được nâng lên một cách tự nhiên bằng cách tập thể dục. Đặc biệt là các trò chơi đồng đội, các cuộc thi, cơ hội nhận giải thưởng thực sự, thành công, dẫn đầu. Đối với thanh thiếu niên có vector da, thể thao là cơ hội lý tưởng để thể hiện và phát triển tài năng thiên bẩm của các em.
Nó đúng cho tất cả các chàng trai và cô gái: sở thích dựa trên sở thích - thỏa mãn, cảm hứng, hứng thú từ việc làm những gì họ yêu thích - làm tăng mức độ cơ bản của dopamine, cân bằng, mang lại cảm giác hài lòng và vui vẻ.
Nhưng sự phát triển của tư duy trừu tượng giúp cải thiện hệ thống kiểm soát, dạy bạn tính toán các bước, lường trước nguy hiểm và tránh rủi ro. Và đây là lúc toán học đến để giải cứu. Nó có vẻ là một khoa học trừu tượng, nhưng có tác dụng thực tế rất lớn.
Toán học thậm chí có thể kéo một số người khỏe mạnh thoát khỏi những điều kiện tồi tệ, để say mê với sự kỳ diệu của các con số và sự hài hòa của các quy luật, mang lại hy vọng tìm ra câu trả lời cho cách hoạt động của vũ trụ và vai trò của chúng ta trong đó.
Ảnh hưởng môi trường
Hãy cho tôi biết bạn của bạn là ai và tôi sẽ cho biết bạn là ai!
Một người chỉ có thể tồn tại trong xã hội. Trong khi đứa trẻ còn nhỏ, cha mẹ hãy chăm sóc nó. Họ cung cấp sự an toàn, thỏa mãn mọi nhu cầu, cho ăn, bao quanh bằng tình yêu và sự quan tâm. Dần dần, em bé bắt đầu nhận thức về bản thân và bản thân và thế giới xung quanh, học cách tương tác với người khác.
Ở tuổi thiếu niên, sự tập trung thay đổi mạnh mẽ. Gia đình đã từng cho con những gì, nó cố gắng tìm kiếm ở những người bạn đồng trang lứa. Sự chú ý, công nhận và đánh giá cao của họ ngày càng trở nên quan trọng.
Tuổi dậy thì là sân tập trước khi bước vào một cuộc bơi lớn. Trẻ em làm việc theo chương trình tự nhiên, trau dồi kỹ năng, tích lũy kinh nghiệm. Các bé trai được xếp hạng, bảo vệ vị trí của mình trong một đội ngang bằng, và hòa nhập vào hệ thống tương tác chung. Con gái hãy nhìn kỹ con trai, trải nghiệm sức hút của họ đối với họ.
Bộ não của thiếu niên tiếp tục bão. Tính dễ bị kích thích của các khu vực đáp ứng với đánh giá của người khác tăng lên. Đặc biệt là về ý kiến và phản ứng của bạn bè đồng trang lứa với hành vi, địa vị, ngoại hình của một thiếu niên. Mọi hành động và quyết định giờ đây đều bị khúc xạ qua lăng kính của những gì người khác nghĩ. Việc “chăn gia súc” ở tuổi này là do sinh lý. Điều mà một đứa trẻ sẽ không bao giờ làm một mình trong nhóm có vẻ hấp dẫn.
Để làm hài lòng bạn bè hoặc ngược lại, không nổi bật, giống mọi người, đôi khi thanh thiếu niên làm đủ mọi điều ngu ngốc: hành động liều lĩnh, quên đi lẽ thường, bỏ qua nguy hiểm tiềm tàng.
Cô gái nhút nhát đột nhiên bị bao phủ bởi sơn chiến tranh và yêu cầu "một bộ trang phục giống như một người bạn." Một cậu con trai lịch sự trước sự chứng kiến của các bạn trong lớp bắt đầu thô lỗ với cha mẹ mình. Hôm qua, bọn trẻ hở hang trong sân đã biến thành một nhóm ác độc, bắt nạt những đứa trẻ láng giềng. Và tại một vũ trường, trong một vòng vây của những người bạn đồng trang lứa, ngay cả người hợp lý nhất cũng say đến hôn mê.
Thanh thiếu niên có véc tơ qua đường hậu môn đặc biệt dễ bị ảnh hưởng bởi ý kiến của người khác. Họ luôn lắng nghe lời khuyên của những người có thẩm quyền hơn. Và vì cha mẹ ở độ tuổi này mất đi ảnh hưởng của họ, những người như vậy đôi khi mù quáng theo một nhóm bạn cùng trang lứa, lấy ví dụ từ họ, thường không phải là người tốt nhất.
…
Các bậc cha mẹ thường rất đau đớn khi phải trải qua sự xa cách của đứa trẻ với gia đình. Nhưng quá trình này là không thể tránh khỏi. Chú gà con luyện đôi cánh của mình để một ngày nào đó bay ra khỏi tổ khi trưởng thành. Bạn không thể hạn chế thiếu niên trong việc giao tiếp với bạn bè đồng trang lứa, nhưng điều đó là đáng quan tâm trong môi trường thích hợp.
Phát triển trái ngược với
Một đặc điểm khác của tuổi thơ là hả hê.
Cảm xúc cổ xưa này vẫn còn vốn có ở người nguyên thủy. Phát triển từ một con vật cân đối, không cân đối, tổ tiên của chúng ta ban đầu có thái độ không ưa nhau dữ dội. Mong muốn giành lấy những điều tốt đẹp của hàng xóm, để giành lấy một miếng thịt đã bị giới hạn bởi luật của bầy đàn, vì chúng đe dọa loài sinh vật tự hủy diệt. Không thể công khai kiếm lợi bằng cái giá phải trả của người khác, người đàn ông cổ đại học cách vui mừng một cách ác độc trước những tổn thất không chủ ý của những người đồng bộ tộc của mình. Dần dần phát triển, nhân loại đã trải qua một chặng đường dài từ sự thù địch và độc ác bị kìm nén đến tình yêu và niềm vui chân thành đối với người lân cận.
Trong quá trình phát triển của mình, trẻ em cũng đi theo con đường tương tự trong thời gian ngắn. Trẻ em cảm thấy buồn cười khi một chú hề vụng về tự làm mình bị thương, các bạn tuổi teen thì vui vẻ khi một bạn đồng trang lứa “vặn vẹo” trước mặt mọi người. Đây là một giai đoạn trưởng thành tự nhiên. Không phải tự nhiên nếu một người gặp khó khăn trong giai đoạn này, và một người chú trưởng thành giải tỏa căng thẳng bằng cách cười vào những video mà mọi người thấy mình trong những tình huống khó coi.
Vì vậy, việc dạy một đứa trẻ biết đồng cảm với người khác, đọc những câu chuyện cổ tích hay, phát âm đúng nghĩa là rất quan trọng. Với một thiếu niên, người ta có thể và nên cởi mở nói về cảm xúc của mọi người, giải thích rằng bản thân anh ta có thể ở trong một tình huống khó chịu.
Thật tốt nếu bạn có thể thu hút anh ấy bằng cách chăm sóc ai đó: thường xuyên gọi điện cho bà, giúp một người hàng xóm lớn tuổi mua hàng, làm bài tập với những người trẻ hơn. Hành động tốt phát triển tâm hồn. Một người trở nên yêu quý đối với những người mà anh ta đầu tư bằng cả trái tim mình. Khi bạn yêu thương mọi người, bạn không thể làm hại họ hoặc vui mừng trước những thất bại của họ.
Thời gian mới - tương tác mới
Thiếu niên cởi mở nhất có thể để gặp gỡ thế giới, sự tò mò không còn trên bảng xếp hạng, tuổi trưởng thành sắp tới vẫy gọi và cám dỗ. Tôi muốn thử mọi thứ, kiểm tra sức mạnh của mình, thử sức với nhiều vai trò khác nhau, kiểm tra phản ứng của những người khác.
Nhưng đồng thời, anh ấy cũng dễ bị tổn thương hơn bao giờ hết, nhạy cảm, tâm lý và tình cảm không ổn định. Một loạt các kích thích tố, ham muốn mới, trải nghiệm bất ngờ, yêu cầu của sự xa xôi và kỳ vọng của những người thân yêu - báo chí từ mọi phía.
Tuổi dậy thì giống như một thí nghiệm trong phòng thí nghiệm ở tuổi trưởng thành. Nhưng điều quan trọng là "trợ lý phòng thí nghiệm" phải biết rằng nếu anh ta vẫn "lộn xộn" với thuốc thử, có ai đó bên cạnh sẽ giúp ngăn chặn một vụ nổ nguy hiểm hoặc dọn dẹp hậu quả.
Dù muốn có vẻ độc lập đến đâu, cậu thiếu niên cũng cần cảm nhận được hậu phương, sự che chở từ cha mẹ.
Thường thì độ tuổi chuyển tiếp của trẻ em cũng trở thành một bài kiểm tra cho các bậc cha mẹ. Sự hiểu lầm, sự thô lỗ và thô lỗ, "trò hề ngu ngốc" của họ dẫn đến tuyệt vọng. Có vẻ như trẻ vị thành niên đơn giản là không nghe thấy, họ làm mọi thứ bất chấp, chạy vào các vụ bê bối, cố gắng hết sức để kết tội chúng ta về sự bất tài của cha mẹ.
Điều quan trọng cần nhớ là tình trạng của chúng ta, hoàn cảnh trong gia đình và thế giới, các vấn đề trong công việc ảnh hưởng trực tiếp đến trẻ em.
Mong muốn với tất cả trái tim của mình để "làm điều tốt", chúng tôi hành động phù hợp với mong muốn và kỳ vọng của mình, tiến hành từ đặc điểm của riêng mình, dựa trên kinh nghiệm của chính mình.
Trẻ em hiện đại là con người của một thế giới mới, và chúng ta, những bậc cha mẹ, không có lựa chọn nào khác ngoài việc học cách tương tác với chúng theo một cách mới, được hướng dẫn không phải bởi những "chuẩn mực" mơ hồ, mà bằng cách tiếp cận cá nhân.
Bạn có thể khám phá những bí mật của vô thức và hiểu được lý do và động cơ của những "điều vô nghĩa" ở tuổi vị thành niên tại khóa đào tạo trực tuyến "Tâm lý học vectơ hệ thống" của Yuri Burlan.
Nhận thức là một quá trình thay đổi nhận thức. Nếu không có điều này, mọi lời khuyên và phương pháp giáo dục dường như trừu tượng và không hiệu quả. Bạn hoàn toàn có thể giúp đỡ và hỗ trợ chỉ khi hiểu rõ bản chất của trẻ và bản thân.
Bằng cách tương tác một cách chính xác, chúng tôi giúp trẻ đi qua con đường khó khăn để trở thành một nhân cách, hiểu bản thân và tránh nhiều sai lầm.
Kiến thức về các đặc điểm tâm lý cho phép bạn nhìn thấy một đứa trẻ đứng sau toàn bộ đoàn tùy tùng đang ở độ tuổi chuyển tiếp, chứ không phải "sự ngu ngốc". Và sau đó nhiều vấn đề được giải quyết bởi chính họ. Hôm nay thật ngu ngốc không biết!
