Tự cắt và tự làm hại bản thân ở thanh thiếu niên khi hành nghề bác sĩ tâm thần trẻ em. Phần 2
Cậu thiếu niên làm nổi cơn thịnh nộ ở nhà, tuyên bố rằng không ai yêu cậu, không ai cần cậu. Đe dọa nhảy khỏi ban công, chặt tay, và những thứ tương tự. Và cắt giảm. Và sau đó bố hoặc mẹ tìm thấy anh ta với hai cánh tay đẫm máu trong tình trạng gần như ngất xỉu. Họ cố gắng giúp đỡ, cầm máu, gọi xe cấp cứu, và anh ta đột ngột nhảy lên, lao ra ngoài cửa sổ … Tâm lý học vector hệ thống của Yuri Burlan giúp hiểu được động cơ hành vi của những đứa trẻ như vậy.
Phần 1
Tại quầy lễ tân, tôi thường thấy các bé trai và bé gái tự gây thương tích và tự cắt trên tay. Các em được phụ huynh và giáo viên mang đến - nhận thấy các vết cắt trên tay của các em, các em bắt đầu phát chuông báo động. Trong bài viết này, chúng ta sẽ nói về hành vi thể hiện của trẻ vị thành niên sẵn sàng tự làm hại mình trước những người khác.
Các giáo viên nói rằng những đứa trẻ như vậy cố tình thu hút sự chú ý của người khác vào điều này, như thể chúng đang khoe khoang. Những đứa trẻ như vậy thường khác biệt về hành vi của chúng ở trường: chúng cư xử biểu tình, có thể làm gián đoạn bài học, táo bạo, bỏ học. Họ cố gắng bằng mọi cách có thể để được chú ý. Đối với thanh thiếu niên, hành vi này có thể được coi là "mát mẻ", họ nói, nhìn tôi dũng cảm làm sao. Và ở nhà? Ở nhà, cháu có biểu hiện cuồng loạn, đua đòi và có khả năng dọa tự tử trước mặt người thân bằng cách tự rạch tay, tự hại.
Tại sao thanh thiếu niên biểu tình tự cắt tay và tự làm hại mình? Vì lý do gì họ làm điều này?
Trong thực tế của mình, tôi quan sát thấy trẻ vị thành niên có các vật truyền bệnh từ thị giác và da tự gây hại cho da để thu hút sự chú ý của người khác. Đồng thời, chúng có thể có các vectơ khác, nhưng dây chằng thị giác sẽ là vectơ dẫn đầu trong trường hợp được mô tả ở trên.
Tâm lý học vectơ hệ thống của Yuri Burlan giúp hiểu được động cơ hành vi của những đứa trẻ như vậy.
Người thân báo động đưa một thiếu niên như vậy đến gặp bác sĩ tâm lý là có lý do. Không phải đứa trẻ nào cũng dọa tự tử bằng cách “mở gân tay”, tự cắt tay, tự hại mình. Cậu thiếu niên làm nổi cơn thịnh nộ ở nhà, tuyên bố rằng không ai yêu cậu, không ai cần cậu. Đe dọa nhảy khỏi ban công, chặt tay, và những thứ tương tự. Và cắt giảm. Và sau đó bố hoặc mẹ tìm thấy anh ta với hai cánh tay đẫm máu trong tình trạng gần như ngất xỉu. Họ cố gắng giúp đỡ, cầm máu, gọi xe cấp cứu thì anh ta bất ngờ bật dậy, lao ra cửa sổ …
Tôi quan sát những đứa trẻ được chẩn đoán tâm thần. Kết quả của việc tự làm tổn thương da và rối loạn hành vi xâm nhập, họ đã nhiều lần được điều trị tại bệnh viện tâm thần. Tôi đọc các trích đoạn: "Đe dọa tự tử 2015, Đe dọa tự tử 2017" …
Tại sao một đứa trẻ lại sẵn sàng tự nguyện làm hại mình, tự gây thương tích, tự rạch tay mình? Để hiểu lý do cho hành vi này của trẻ vị thành niên, chúng ta hãy chú ý đến những điểm đặc biệt trong tâm lý của chúng.
Nguyên nhân dẫn đến tình trạng tự cắt, tự hại ở thanh thiếu niên. Vai trò của vector trực quan
Một người được ban tặng cho một vector thị giác có tiềm năng cảm xúc và khả năng nhạy cảm to lớn. Nó sẽ tự biểu hiện như thế nào phụ thuộc vào mức độ phát triển và thực hiện các thuộc tính của vector trực quan.
Con người muốn tận hưởng, để nhận cho mình. Trẻ em chỉ đang phát triển các kỹ năng khác nhau và thường thì mong muốn của chúng được cha mẹ đáp ứng. Nếu một đứa trẻ có véc tơ thị giác từ thời thơ ấu đã quen với việc ném những cơn giận dữ với những tiếng la hét và một biển nước mắt để đạt được những gì mình muốn, thì thay vì phát triển các kỹ năng tương tác, một mô hình hành vi nguyên thủy như vậy đã được cố định. Bị thúc đẩy bởi những tiếng la hét, cha mẹ sẵn sàng cho anh ta tất cả mọi thứ, chỉ để bình tĩnh lại. Không hiểu được đặc điểm của đứa trẻ, họ bất lực trong việc tác động đến tình hình bằng mọi cách.
Vectơ thị giác là một thành phần đặc biệt của tâm hồn con người. Một đứa trẻ thị giác, giống như bất kỳ đứa trẻ nào khác, cần được giáo dục đúng cách, phù hợp với đặc điểm tinh thần của nó.
Đứa trẻ thị giác, giống như không khác, cần tạo ra các kết nối cảm xúc. Đầu tiên, ngay từ khi còn nhỏ, với bố mẹ tôi, đặc biệt là mẹ tôi. Hơn nữa, ở trường mẫu giáo và trường học, anh ấy tạo ra mối liên kết tình cảm với các bạn cùng trang lứa. Tình bạn giữa các cô gái visual không phải là giọt nước tràn ly. Và với những chàng trai có ngoại hình - cũng vậy. Họ chia sẻ những bí mật với nhau, trải nghiệm cảm xúc của nhau như của chính mình.
Đọc văn học cổ điển có tầm quan trọng đặc biệt đối với trẻ em thị giác - trải nghiệm trong trí tưởng tượng của chúng tất cả mọi thứ xảy ra với các anh hùng trong sách, trẻ em học cách thông cảm và yêu thương người khác, phát triển về mặt tri giác và trí tuệ.
Chàng trai có dây chằng chéo thị giác vectơ còn có tài diễn xuất, sẵn sàng tham gia câu lạc bộ sân khấu, tham gia các buổi biểu diễn nghiệp dư của trường. Với sự phát triển thích hợp ở tuổi vị thành niên, chúng học cách cởi bỏ cảm xúc và cảm xúc của mình, vì lợi ích của người khác - để giúp đỡ những người gặp khó khăn, từ bi cho họ.
Biên độ cảm xúc của vector thị giác là rất lớn. Nhiều hơn tất cả các vectơ khác. Đó là mong muốn của anh ấy để trải nghiệm những cảm xúc sống động. Nó là vector trực quan được trao cho nhân loại để phát triển văn hóa và nghệ thuật - như một phương tiện khuyến khích người khác đồng cảm với đồng loại của họ và do đó giảm bớt sự thù địch trong xã hội.
Điều gì sẽ xảy ra nếu đứa trẻ không phát triển đúng với vector thị giác?
Ở lứa tuổi thanh thiếu niên, sự phát triển tâm lý con người gần như hoàn thiện. Nếu chàng trai hoặc cô gái trực quan không được nuôi dạy đúng cách, thì họ sẽ không phát triển kỹ năng để xem xét người khác, cảm xúc và mong muốn của họ. Những đứa trẻ như vậy tiếp tục sử dụng các mô hình trẻ sơ sinh để đạt được những gì chúng muốn khi trưởng thành - ví dụ: thông qua tống tiền về tình cảm và đe dọa tự làm hại bản thân.
Véc tơ thị giác bằng cách nào đó sẽ có được cảm xúc cho chính nó. Đối với anh ta đó là vấn đề của sự sống và cái chết, trải nghiệm sâu sắc liên tục về cảm giác và biểu hiện của chúng là không khí của anh ta. Đôi khi cách để lấy lại cảm xúc cho bản thân là áp dụng cách tự làm hại bản thân và tự cắt da tay. Từ những cuộc trò chuyện với thanh thiếu niên, tôi thấy lý do thời thơ ấu.
Thường thì con gái, và đặc biệt là con trai, bị cấm khóc. Hoặc nó không phải là phong tục trong gia đình để bày tỏ cảm xúc của họ. Trong thực tế của tôi, tôi thấy các gia đình, bề ngoài thịnh vượng, trong đó họ nói bằng động từ, và hoàn toàn không nói về cảm xúc, kinh nghiệm. Đứa trẻ không học cách bộc lộ cảm xúc của mình với người khác như thường làm, có cơ hội giao tiếp chân thành với cha mẹ, đặc biệt là với mẹ, đọc sách, chơi trên sân khấu, chơi guitar trong sân, giúp đỡ những người khác. người cần giúp đỡ, bày tỏ tình yêu thương. Nếu đứa trẻ thị giác không được dạy để khóc vì người khác, thì nó sẽ khóc cho chính mình. Anh ta sẽ thể hiện bản thân bằng những câu nói cuồng loạn, bản chất của nó là giống nhau: “Hãy chú ý đến tôi! Đưa tôi cai tôi muôn! …
Và làn sóng tự cắt, tự làm hại bản thân gia tăng, thường xảy ra trên bàn tay, ở thanh thiếu niên. Đe dọa tự tử, tống tiền biểu tình, áp lực tình cảm - tất cả những điều này họ làm với mục đích bơm vào cảm xúc của bản thân, bởi vì những người thân thiết không thờ ơ với hành vi đó và "nuôi" vector thị giác của trẻ vị thành niên bằng sự chú ý đến vấn đề của mình, xu hướng tự … tác hại và đe dọa tự tử.
Bề ngoài, thanh thiếu niên có vector thị giác có thể trông khá nổi bật. Bộ dáng biểu tình của bọn họ chỉ biết kêu gào: "Chú ý tới ta!" …
Thanh thiếu niên thị giác đau khổ mà không nhận được cảm xúc, đau khổ mà không thể thể hiện chúng. Đó là điều rất khó cho họ. Bản thân họ sẽ rất vui nếu không làm vậy! Nhưng họ bị điều khiển bởi vô thức, tức là vector thị giác, muốn trải nghiệm cảm xúc bằng bất cứ giá nào.
Khi sự cuồng loạn và đủ loại biểu tình khiến bản thân kiệt sức, cậu thiếu niên tìm ra một cách khác "hiệu quả" hơn để thu hút sự chú ý vào bản thân thông qua việc tự làm hại làn da. Tuy nhiên, không phải thanh thiếu niên nào cũng sẽ làm theo cách này.
Vai trò của vector da trong nguyên nhân tự cắt da và tự làm hại bản thân ở thanh thiếu niên
Không phải tất cả trẻ vị thành niên có thị giác sẽ tự gây ra vết cắt cho bản thân và các hành vi tự gây hại khác cho bản thân.
Trong thực tế của mình, tôi nhận thấy rằng việc tự cắt da và tự làm tổn thương da là do chính họ gây ra với mục đích tống tiền về mặt tinh thần, trước hết là bởi những thanh thiếu niên bị trừng phạt thể xác khi còn nhỏ.
Một đứa trẻ sinh ra với vector da cần tình cảm và sự dịu dàng. Tất cả các quá trình khoái cảm sinh hóa của anh ấy đều được điều chỉnh theo điều này. Khi bị đánh đập, đánh đòn, làn da mỏng manh của trẻ sẽ đau hơn nhiều so với một đứa trẻ không có véc tơ truyền qua da. Nếu điều này được lặp đi lặp lại thường xuyên, thì đứa trẻ học cách đạt được khoái cảm không phải từ sự dịu dàng mà từ sự đau đớn. Các vector da linh hoạt và dễ thích ứng. Các quá trình sinh hóa đang được sắp xếp lại, và bây giờ, để đáp ứng với cơn đau, hormone khoái cảm - endorphin được giải phóng, xu hướng khổ dâm được hình thành.
Bản thân cậu thiếu niên cũng không hiểu chuyện gì đang xảy ra với mình. Ai đó sẽ dọa nhảy ra khỏi cửa sổ, ai đó - ném mình xuống gầm xe lửa, ai đó - tự đầu độc mình bằng những viên thuốc, vì "họ không thích tôi." Và một thiếu niên có vector da bị đứt sẽ vô thức tìm cách tự cắt và tự làm hại bản thân, thường là trên tay, biểu tình là dọa tự tử. Hành vi như vậy có thể cố tình đến mức bác sĩ tâm thần chẩn đoán là hội chứng tự hại hoặc bệnh tự hại.
Ngoài các véc tơ thị giác và da, thanh thiếu niên cũng có thể có véc tơ âm thanh, sau đó bệnh cảnh lâm sàng trầm trọng hơn. Đọc về nó trong phần đầu tiên của bài báo.
Cách giúp một thanh thiếu niên tránh tự cắt và tự làm hại mình
Để giúp một thanh thiếu niên, điều rất quan trọng là phải hiểu anh ta, điều gì đang xảy ra với anh ta và tại sao, sẽ không thể chỉ đơn giản là “kiềm chế” anh ta. Điều kiện của bản thân cha mẹ, đặc biệt là người mẹ, cũng rất quan trọng - chính từ họ mà đứa trẻ, từ khi sinh ra đến hết tuổi vị thành niên, sẽ nhận được cảm giác an toàn và an toàn. Hoặc nó không, và điều này trở thành một yếu tố quan trọng cản trở sự phát triển của nó.
Một thiếu niên tự cắt và tự làm tổn thương da trên tay của mình đang rất đau khổ về tinh thần, và bạn có quyền giúp đỡ cậu ấy. Đăng ký các bài giảng miễn phí về tâm lý học vectơ hệ thống của Yuri Burlan để tìm hiểu thêm về tâm lý của con bạn và thiết lập mối liên hệ với con bạn.
