Tự cắt và tự làm hại bản thân của trẻ vị thành niên khi hành nghề bác sĩ tâm thần trẻ em. Phần 1
Trong thời kỳ thanh thiếu niên, một đứa trẻ học cách độc lập giải quyết các vấn đề mà nó phải đối mặt, thường là bằng cách thử và sai. Thanh thiếu niên không có vectơ âm thanh (chủ sở hữu của bất kỳ bảy vectơ nào khác) có ham muốn vật chất khá dễ hiểu và quan điểm của nỗ lực rõ ràng hơn đối với họ. Và những thanh thiếu niên với một vector âm thanh có mong muốn không liên quan gì đến thế giới vật chất?
Trong quá trình hành nghề của mình với tư cách là bác sĩ tâm thần trẻ em, tôi thường bắt gặp những thanh thiếu niên, khi được kiểm tra, họ có vết cắt trên tay và dấu vết của thuốc lá tự đốt và các phương pháp tự làm hại bản thân khác. Nếu là những cậu bé từ 14-16 tuổi thì thường vào văn phòng nhập ngũ. Nếu các em nữ sinh thì việc tự cắt tay, tự làm hại mình ở thiếu niên được người thân hoặc thầy cô chú ý và gióng lên hồi chuông cảnh báo. Rất có thể, có nhiều cô gái như vậy hơn tôi thấy ở quầy lễ tân. Trong bài viết này tôi sẽ nói về những đứa trẻ che giấu những hành động như vậy. Họ hiểu rằng họ đã làm sai điều gì đó. Họ mặc áo dài tay bó sát để che giấu vết cắt trên cánh tay của mình với gia đình và ở trường. Đôi khi, một hình xăm được thực hiện trên vết sẹo để che giấu vết tự cắt, tự hại và bỏng. Điều gì xảy ra với những đứa trẻ này? Tại sao họ lại tự hại mình?
Tại sao thanh thiếu niên tự rạch tay, tự hại mình?
Không ai tự làm đau mình một cách đột ngột, không vì lý do! Các bậc cha mẹ thường nhận xét về điều này theo cách của họ: "Đồ ngốc, đó là lý do tại sao anh ấy đã / đã làm!" Có phải vậy không? Hoặc: "Đây là do căng thẳng!" Loại căng thẳng nào mà một đứa trẻ sẽ tự nguyện cắt đứt?
Mỗi người đều nỗ lực để đón nhận niềm vui từ cuộc sống. Hãy làm những hành động để anh ấy sống tốt. Nhưng đây không phải là trường hợp của những đứa trẻ này. Họ không thể sống hạnh phúc!
Từ những cuộc trò chuyện với những trẻ vị thành niên tự cắt, tự làm hại mình trên tay, tôi hiểu rằng đó là chủ nhân của dây chằng vector âm thanh trên da. Đôi khi có các vectơ khác, ví dụ, trực quan, hậu môn. Thanh thiếu niên hiện đại ở các thành phố lớn và đặc biệt là các siêu đô thị rất phức tạp, họ thường là những người đa hình, sở hữu 3-5 vectơ, với một lượng lớn tâm thần và có thể khó hiểu lý do cho hành vi của họ. Nhưng với sự trợ giúp của tâm lý học vectơ hệ thống của Yuri Burlan, điều này là có thể.
Tầm quan trọng của tuổi mới lớn. Nguyên nhân dẫn đến tình trạng tự cắt, tự hại ở thanh thiếu niên. Vai trò của vectơ âm thanh
Sau tuổi vị thành niên, sự phát triển của các vector kết thúc, và trong tương lai, một người nhận ra khối lượng tinh thần mà anh ta đã tích lũy trong quá trình phát triển cho đến tuổi dậy thì. Trong thời kỳ thanh thiếu niên, một đứa trẻ học cách độc lập giải quyết các vấn đề mà nó phải đối mặt, thường là bằng cách thử và sai. Thanh thiếu niên không có vectơ âm thanh (chủ sở hữu của bất kỳ bảy vectơ nào khác) có ham muốn vật chất khá dễ hiểu và quan điểm của nỗ lực rõ ràng hơn đối với họ. Và những thanh thiếu niên với một vector âm thanh có mong muốn không liên quan gì đến thế giới vật chất? Đồng thời, họ không có thông tin về bản thân, về tâm lý của họ, và họ không hiểu những gì đang xảy ra với họ.
Vectơ âm thanh là yếu tố chi phối tâm linh. Đó là vectơ âm thanh tìm cách tiết lộ thế giới phi vật chất, khái niệm về Trật tự Thế giới. Đây là mong muốn chính của anh ta, và khi nó không được thực hiện, một người sẽ trải qua sự đau khổ về tinh thần. Nó thường bắt đầu ở tuổi vị thành niên. Trong giai đoạn này, trẻ có rất nhiều điều mới mẻ xảy ra. Nội tiết tố trong cơ thể bắt đầu thay đổi, có mong muốn làm hài lòng người khác phái, muốn lập thân trong đội ngũ vị thành niên, tìm được chỗ đứng của mình. Và sau đó câu hỏi đặt ra về ý nghĩa của cuộc sống.
Nếu như trước đây triết học, âm nhạc, vật lý học xoa dịu tình trạng của các chuyên gia âm thanh, chiếm hết tâm trí của họ thì giờ đây, điều đó không còn nữa. Đây là cách mà sự không hài lòng dần dần bắt đầu phát triển trong vector âm thanh của một thiếu niên. Đặc biệt nếu anh ta lớn lên hoặc lớn lên trong một môi trường âm thanh không thuận lợi - anh ta nghe thấy tiếng la hét và cãi vã của cha mẹ mình, những ý nghĩa không mong muốn trong cách xưng hô của anh ta.
Một thiếu niên có vectơ âm thanh cần phải căng thẳng trí tuệ trừu tượng của mình, do thiên nhiên ban tặng cho anh ta, nhưng anh ta không biết đặc thù của tâm lý của mình, thường không biết khả năng của mình. Anh ta không hiểu mình muốn học ở đâu - mọi thứ đều “không phù hợp với anh ta”, vì vậy anh ta đã vào một cơ sở giáo dục theo lời khuyên của cha mẹ hoặc bất cứ nơi nào anh ta phải đến.
Có thể là một cựu học sinh xuất sắc, người chiến thắng trong các cuộc thi Olympic toán học và vật lý, ngẫu nhiên, thấy mình ở trong một môi trường mà anh ta không áp dụng đúng các đặc tính bẩm sinh của vectơ âm thanh. Và sự thiếu vắng âm thanh trong đó cứ lớn dần lên, đè nén ngày càng nhiều. Họ nói về những đứa trẻ như vậy: "Tôi từng là niềm hy vọng của trường, nhưng không có gì đáng giá đã trưởng thành từ nó, tôi không đạt được gì cả." Theo một nghĩa nào đó, anh ta không thể nhận ra chính mình trong xã hội vì đau khổ trong vectơ âm thanh của mình, mà bản thân anh ta không biết phải làm gì.
Giao tiếp với những người bạn đồng trang lứa, một thiếu niên nhận thấy rằng mình không giống những người khác, như thể không phải của thế giới này. Anh ta không thể sống như những người khác (những người không có véc tơ âm thanh), cho dù anh ta có cố gắng đến đâu!
Tôi thường bắt gặp những thanh thiếu niên, trong cơn trầm cảm, bỏ đi vào ban đêm để đi lang thang trong thành phố, trong các nghĩa trang. Cha mẹ họ đang tìm kiếm, cảnh sát đang tìm kiếm. Họ được cho là có hành vi lệch lạc và sống mơ hồ. Thường thì họ tìm kiếm những nơi tối tăm, yên tĩnh và không có ai khác ở đó. Nghĩa trang hóa ra là một trong những nơi chỉ có bạn và những suy nghĩ của bạn về ý nghĩa của cuộc sống. "Để tôi yên!" - đây là mong muốn của một người âm không trong tình trạng tốt nhất.
Một người có véc tơ âm thanh không thể lấp đầy ham muốn phi vật chất trong thế giới vật chất của sự thư giãn và giải trí, ngay cả khi anh ta có nghiên cứu và làm việc bán thời gian, có thể mắc bệnh trầm cảm âm thanh thực sự. Trầm cảm ở thanh thiếu niên với véc tơ âm thanh là phổ biến. Rất ít phụ huynh và ngay cả chính trẻ em nhận ra điều này.
Tại cuộc hẹn của tôi, chỉ có những lời kêu gọi lẻ tẻ của thanh thiếu niên với những lời phàn nàn về bệnh trầm cảm và các triệu chứng của nó. Thông thường, một cô gái hoặc cậu bé cố gắng bắt chước môi trường. Hãy vui vẻ và sống như họ. Nhưng nó không. Một vectơ âm thanh không được lấp đầy đau đớn không thể chịu đựng nổi để không có nỗi đau tinh thần nào lớn hơn. Và sau đó họ tìm ra một lối thoát tạm thời làm giảm bớt tình trạng của họ - họ tự gây tổn hại cho chính mình.
Vai trò của vector da trong nguyên nhân tự cắt da và tự làm hại bản thân ở thanh thiếu niên
Xu hướng tự làm hại bản thân và tự cắt da xảy ra ở những thanh thiếu niên có làn da mịn màng, những người đã phải chịu hình phạt thể xác khi còn nhỏ.
Một người bị véc tơ truyền qua da có làn da rất mỏng manh với ngưỡng đau thấp. Và nếu, trong khi trừng phạt anh ta, họ đánh anh ta, thì anh ta sẽ luyện tập để đạt được khoái cảm không phải từ sự âu yếm và âu yếm, như lẽ phải, mà từ sự đau đớn. Các quá trình sinh hóa trong não của trẻ thay đổi. Nguyên tắc khoái cảm bị thay đổi vô thức đẩy đứa trẻ hành xử theo cách mà nó sẽ bị trừng phạt một lần nữa về thể chất. Và mặc dù anh ấy đang bị đau, anh ấy sẽ cố gắng để giảm đau vì sự tái cấu trúc của hệ thống endorphin trong cơ thể anh ấy.
Họ nói về những người như vậy: "Anh ta cố tình cư xử như thể anh ta vẫn muốn lấy nó!" Đó là lý do tại sao, ở tuổi vị thành niên và đã trưởng thành, việc tự cắt cổ và tự làm hại bản thân khác, tức là tự gây ra nỗi đau về thể xác cho bản thân, thúc đẩy việc giải phóng endorphin, hormone của khoái cảm, và điều này trở thành một loại phương tiện để giảm mức độ nghiêm trọng của nỗi đau tinh thần liên quan đến một vectơ âm thanh không thỏa mãn. Trẻ cố gắng dập tắt nỗi đau tâm hồn về thể xác, không hiểu tại sao mình lại làm vậy.
Khi đã tự gây hại cho da, bác sĩ tâm thần có thể được chẩn đoán mắc hội chứng tự hại hoặc bệnh tự hại.
Bốc đồng, đang ở trong tình trạng trầm cảm về âm thanh ngột ngạt, tại một thời điểm tuyệt vọng về tinh thần, tệ hơn là không có gì tồi tệ hơn, một thiếu niên với véc tơ âm thanh tự cắt và tự hại mình trên tay, ít thường xuyên ở chân và các bộ phận khác của cơ thể. Những người hút thuốc - bỏ thuốc lá về bản thân. Vì vậy, họ gây ra nỗi đau về thể xác, tạm thời làm dịu đi nỗi đau của tâm hồn. Suy cho cùng, nỗi đau của tâm hồn là mạnh mẽ nhất! Cô ấy tạm thời rời đi. Sau đó, để trở lại một lần nữa.
Đó là một người có vectơ âm thanh ngăn cách thể xác và linh hồn trong nhận thức của anh ta. Cơ thể không phải là tôi. Tôi là một linh hồn vô hạn. Một linh hồn không thể tìm ra câu trả lời cho những thắc mắc của mình … Đau đớn, ùa về, không biết về đâu … Còn thể xác? Và ai cần nó, cơ thể này, sẽ sớm chết - đây là cách những ý nghĩ tự tử đầu tiên đến. Hội chứng phi cá nhân hóa và các triệu chứng khác của véc tơ âm thanh trong trạng thái đau đớn có thể bắt đầu phát triển: không muốn giao tiếp, rời khỏi nhà, ngủ quá nhiều hoặc mất ngủ, đau đầu, tách rời khỏi mọi thứ, v.v.
Vai trò của các vật trung gian khác trong nguyên nhân tự cắt và tự làm hại bản thân ở trẻ vị thành niên
Ngoài âm thanh và làn da, thanh thiếu niên cũng có thể có một vector thị giác, tức là có biên độ cảm xúc lớn. Và trong trường hợp được nuôi dạy không đúng cách trong thời thơ ấu, sự phát triển của lĩnh vực cảm giác của chúng bị kìm hãm, những đứa trẻ như vậy có thể hành xử biểu tình, “nổi gân”, tống tiền bằng cách tự tử. Nhưng đây là một trường hợp hoàn toàn khác, nó sẽ được xem xét trong bài viết tiếp theo.
Tầm quan trọng của mối quan hệ tình cảm giữa cha mẹ và thanh thiếu niên
Nhận thấy sự tự hại trong tay của một thiếu niên, các bậc cha mẹ thường bị sốc và không thể hiểu những gì đang xảy ra. Cho đến gần đây, có một cậu bé hay một cô gái nào đó bỗng chốc biến thành không hiểu chuyện gì! Anh ta không nghe lời, đi trễ, thô lỗ, và sau đó là những vết cắt trên tay, những thay đổi kỳ lạ trong hành vi. Điều gì sẽ xảy ra nếu bạn không thể đạt được một cuộc đối thoại hiệu quả với một thiếu niên? Làm thế nào để lấy lại lòng tin của con bạn?
Điều quan trọng là phải hiểu các đặc điểm tâm lý của con bạn và độ tuổi chuyển tiếp như vậy. Đây là một giai đoạn đặc biệt cho cả thiếu niên và cha mẹ. Hiểu được điều gì đang xảy ra với anh ấy sẽ cho phép bạn đối thoại tin cậy và giúp anh ấy đương đầu với khó khăn. Ngay cả khi trước đó một kết nối cảm xúc chất lượng cao không được tạo ra với đứa trẻ, thì bây giờ điều này có thể được thực hiện với sự trợ giúp của khóa đào tạo Tâm lý học vectơ hệ thống của Yuri Burlan.
Dưới đây chỉ là một lựa chọn nhỏ về kết quả từ các bà mẹ được đào tạo:
Đăng ký khóa đào tạo trực tuyến miễn phí "Tâm lý học Vector hệ thống" để hiểu rõ hơn về bản thân và con bạn. Hãy cho Soul Soul một cơ hội để hiểu chính nó.
Còn tiếp…
Người hiệu đính: Natalia Konovalova
