Cha mẹ thật và những đứa trẻ ảo. Máy tính là tốt hay xấu?
Internet giao tiếp, trò chơi trực tuyến đã trở thành một phần không thể thiếu trong cuộc sống của trẻ em. Sở thích của một đứa trẻ đối với máy tính, giao tiếp ảo đã cảnh báo nhiều bậc cha mẹ và buộc họ phải quyết định một vị trí rõ ràng: làm thế nào để liên hệ với sở thích của trẻ đối với máy tính.
Chúng ta đang sống trong một thế giới phức tạp và luôn thay đổi. Những gì có liên quan ngày hôm nay trở nên lỗi thời vào ngày mai với tốc độ đáng kinh ngạc. Nếu chúng ta cần thời gian để nắm vững những tính mới của công nghệ và công nghệ máy tính (và người càng lớn tuổi thì thường cần nhiều thời gian hơn), thì thế hệ mới ngay từ khi còn nhỏ với chiếc máy tính trên tay là "bạn".
Lúc hai tuổi, con tôi đánh bại tôi trên iPad trong "cuộc đua", chính nó tải phim hoạt hình và cập nhật. Lúc ba tuổi, bản thân tôi đã gọi điện cho bà của mình trên Skype và vượt qua các cấp độ đó trong các trò chơi không dành cho học sinh tốt nghiệp trường tôi.
Internet giao tiếp, trò chơi trực tuyến đã trở thành một phần không thể thiếu trong cuộc sống của trẻ em. Sở thích của một đứa trẻ đối với máy tính, giao tiếp ảo đã cảnh báo nhiều bậc cha mẹ và buộc họ phải quyết định một vị trí rõ ràng: làm thế nào để liên hệ với sở thích của trẻ đối với máy tính.
Tất cả các bậc cha mẹ có thể được quy ước chia thành ba loại:
1. Nghiêm cấm trẻ em sử dụng máy vi tính, Internet, trò chơi ảo.
2. Những người dành một khoảng thời gian nhất định cho giao tiếp ảo.
3. Những người không kiểm soát được đứa trẻ bằng mọi cách, tự nhiên nó thành ra như vậy, nó thành ra như vậy. Anh ấy dành bao nhiêu thời gian bên máy tính tùy thích.
Chúng ta hãy xem xét một cách có hệ thống cách tiếp cận mà cha mẹ lựa chọn sẽ dẫn đến điều gì và nó ảnh hưởng như thế nào đến sự phát triển của trẻ.
Không có máy tính - không có vấn đề
Sự lo lắng của cha mẹ về sở thích của đứa trẻ đối với máy tính là điều dễ hiểu - chúng lớn lên trong một thời kỳ khác, với những giá trị khác nhau. Điều quan trọng là, theo thống kê, cứ 6 trường hợp cha mẹ nuôi dạy con với chuyên gia tâm lý lại có liên quan đến chứng nghiện máy tính của con họ. Hơn nữa, nhìn chung, vấn đề chỉ tồn tại trong nhận thức của các bậc cha mẹ, trong suy nghĩ của họ.
“Vấn đề của chúng tôi là bạn, và vấn đề của bạn là suy nghĩ của bạn,” kết luận của một trong những đứa trẻ “mắc bệnh máy tính”.
Tuy nhiên, ngày nay có rất nhiều bậc cha mẹ được hướng dẫn bởi định đề: tại sao lại tự tay mình tạo ra khó khăn cho chính mình? Không có máy tính ở nhà, không có phương tiện liên lạc di động, đôi khi họ từ chối TV: "Chúng tôi lớn lên mà không có tất cả những thứ này và trở thành người bình thường."
Một đứa trẻ được cung cấp kinh nghiệm tích lũy thông thường của cha mẹ, sách vở, sách giáo khoa như một nguồn kiến thức … Và đồng thời, họ hoàn toàn tước đi cơ hội thích nghi với thực tế mới của thế giới hiện đại, khiến con mình rơi vào thế quá khứ.
Từ ngọt ngào đó cho tự do
Giao tiếp với máy tính không hạn chế. Từ sáng đến tối, đứa trẻ được phó mặc cho bản thân và máy tính. Anh ấy có thể ngồi bên anh ấy nhiều ngày, quên bài học, việc nhà, không được hướng dẫn bất kỳ cách nào trong hoạt động ảo của anh ấy. Một tình huống khi cha mẹ mua một món đồ chơi máy tính mới cho con mình dễ “bình tĩnh hơn” so với việc chăm sóc nuôi dạy con. Hay tình huống “mọi thứ đến với Petenka của chúng ta”, khi cả nhà cùng nhau nhảy theo giai điệu của trẻ thơ.
Đây là một tình huống mà việc thiếu biện pháp không chỉ gây hại cho sức khỏe thể chất mà còn cả tinh thần. Quyền tự do sử dụng máy tính mà không có sự kiểm soát của cha mẹ có nghĩa là sự phát triển của trẻ là cơ hội. Có lẽ anh ta sẽ sử dụng máy tính cho những mục đích tốt, giao tiếp với bạn bè, bổ sung kiến thức bách khoa, chuẩn bị báo cáo và thuyết trình, hoặc anh ta có thể dành toàn bộ thời gian cho những "người bắn" trống rỗng.
Theo kịp thời đại
Cha mẹ có trách nhiệm đối với sự an toàn của đứa trẻ, về sức khỏe của trẻ, về sự phát triển trí tuệ của trẻ, về sự phát triển của các đặc tính bẩm sinh của trẻ.
Hiểu được câu hỏi trẻ nên hay không nên tiêu bao nhiêu khi sử dụng máy tính, cả cha mẹ và nhà tâm lý học đều mắc phải một sai lầm quan trọng - họ nhầm lẫn giữa các khái niệm "nghiện cờ bạc" và "máy tính", "mất tập trung" và "máy tính", "tự tử. suy nghĩ "và" Internet ". Rất thuận tiện cho chúng tôi khi chỉ định máy tính và Internet là nguồn gốc của mọi thứ tiêu cực xảy ra với con cái chúng tôi, và sau đó, với một mệnh lệnh từ "trái tim", ngăn cấm "tệ nạn này" trong nhà của chúng tôi (và tại đồng thời tiết kiệm tiền bạc, dây thần kinh, v.v.).
Chương trình đào tạo của Yuri Burlan "Tâm lý học hệ thống-véc tơ" cho thấy rõ ràng rằng cách tiếp cận này là sai lầm và cho chúng ta cơ hội để hiểu cách xây dựng mối quan hệ của con mình với những tiến bộ công nghệ mới nhất một cách đúng đắn.
VÌ THẾ
Đầu tiên và quan trọng nhất: bản thân máy tính không mang cái ác, nó có thể trở thành cái ác trong tay chúng ta. Điều này có thể xảy ra nếu máy tính được sử dụng như một cách để thoát khỏi cuộc sống thực và không thích ứng với thực tế. Rời khỏi cuộc sống ảo không phải do việc sử dụng máy tính mà vì đứa trẻ bắt đầu thấy trong các trò chơi máy tính là một thứ thay thế cho hạnh phúc, một chất bổ sung cho những khiếm khuyết về tinh thần, không đạt được nội dung này do nhận thức được các đặc tính bẩm sinh..
Nếu cha mẹ hiểu con, điều này sẽ không xảy ra. Công nghệ máy tính sẽ vẫn là một phương tiện cải thiện chất lượng cuộc sống, và hoàn toàn không phải là một ý nghĩa sống còn. Nếu chúng ta biết thế giới bên trong của chính con mình và sẵn sàng đầu tư vào sự phát triển tiềm năng tự nhiên của nó, thì máy tính sẽ là một phước lành tuyệt vời cho nó và chúng ta sẽ có thể sử dụng hiệu quả các khả năng của công nghệ mới.
Thứ hai và quan trọng: bằng cách tước đi cơ hội thích nghi của con mình với thực tế máy tính mới, chúng ta làm giảm đáng kể khả năng thích ứng của trẻ trong cuộc sống. Dù chúng ta có muốn hay không, nhưng công nghệ máy tính có ở khắp mọi nơi, và sự phát triển của công nghệ trong lĩnh vực này đang đi trước tất cả những ý tưởng có thể tưởng tượng được. Chúng ta đang sống trong thế giới của công nghệ máy tính và internet. Một thời gian nữa sẽ trôi qua, và không một thao tác nào có thể được thực hiện mà không có máy tính, không một công việc sản xuất nhỏ nhất nào sẽ hoạt động mà không có máy tính, và những người không sở hữu công nghệ máy tính sẽ tự động rơi vào tình trạng tồi tệ hơn.
Để xé bỏ một đứa trẻ khỏi thời đại của nó, khỏi thực tại của nó, giống như tự nguyện lên án việc nó tiếp tục với số phận của Mowgli. Bằng cách tước đi cơ hội làm chủ công nghệ hiện đại của một đứa trẻ cùng lúc với các bạn cùng lứa tuổi, chúng tôi làm giảm đáng kể cơ hội cạnh tranh của trẻ.
Điều quan trọng là không tạo ra ảo tưởng và hiểu rõ rằng nếu bạn vẫn có thể cố gắng che chắn một đứa trẻ nhỏ trước máy tính (điều này không cần thiết), hãy cho chúng vẽ, làm mô hình, các trò chơi trực tiếp khác nhau, sau đó ở tuổi vị thành niên, để trẻ hứng thú. một cái gì đó để anh ta không sử dụng máy tính, nó là không thể. Không phải ở nhà, ở bạn bè cũng vậy. Và điều này ngoài trường học, trong các chương trình giáo dục mà việc phát triển máy tính là bắt buộc. Cần lưu ý rằng nhiều bài tập về nhà, sử dụng nhật ký điện tử là không thể nếu không có máy tính và Internet.
Trái Cấm có vị ngọt. Sự ngăn cấm cứng nhắc của cha mẹ là con đường dẫn đến đối đầu, đấu tranh, nơi cuối cùng tất cả mọi người sẽ là người thua cuộc, bởi vì tài sản của trẻ sẽ không được phát triển đầy đủ trong bối cảnh hiện đại. Chúng tôi muốn điều tốt nhất, nhưng hóa ra vẫn như mọi khi …
Làm thế nào để giúp một đứa trẻ phát triển tài sản của chúng bằng cách sử dụng công nghệ Internet?
Để tổ chức đúng cách việc giao tiếp của con bạn với máy tính, trước hết bạn cần phân biệt trẻ theo các vectơ, và thứ hai, có thể thúc đẩy và quan tâm trẻ một cách suôn sẻ.
Trò chơi máy tính phân tích phù hợp với một đứa trẻ hậu môn có trí nhớ, khả năng tổ chức và cấu trúc tuyệt vời của mình. Nhờ có Internet, anh ta sẽ có quyền truy cập rộng rãi nhất vào tất cả các loại bách khoa toàn thư, bảo tàng trực tuyến và tư liệu lịch sử. Lựa chọn nội dung cẩn thận! Và cho con bạn đọc những trang web và tài nguyên tốt nhất về chủ đề này.
Thanh thiếu niên có hình ảnh hậu môn sẽ thích làm việc với tư cách là copywriter. Bạn cần ngay lập tức thiết lập họ để họ siêng năng, thực hiện công việc hiệu quả và khen ngợi họ một cách thỏa đáng về những gì họ đã làm. Ngoài ra, công việc của người hiệu đính phù hợp với thanh thiếu niên có hình ảnh hậu môn. Tương tự đối với người nghe âm thanh qua đường hậu môn. Họ cũng sẽ quan tâm đến việc suy nghĩ và kê đơn các chương trình máy tính. Cha mẹ cần quan tâm đến việc mua các khóa đào tạo phù hợp và để bọn trẻ trau dồi kỹ năng.
Những người gầy với một tâm hồn linh hoạt, một tư duy logic cần các nhiệm vụ để phát triển logic, tư duy kỹ thuật. Họ sử dụng cách xây dựng, trò chơi như "Monopoly", tức là mọi thứ đòi hỏi phải ra quyết định nhanh chóng, khả năng thích ứng nhanh với điều kiện thay đổi, khuynh hướng lãnh đạo, tư duy dựa trên nguyên tắc hợp lý.
Các dự án nhóm đòi hỏi tính tổ chức, kỷ luật tự giác và sự quản lý nhạy bén của người khác sẽ cực kỳ hữu ích cho những người thợ làm đồ da. Những đứa trẻ có làn da chính xác là những đứa trẻ đáng được phát triển các kỹ năng lãnh đạo bẩm sinh. Xóa mờ ranh giới, Internet giúp trẻ em từ các vùng khác nhau trên thế giới có thể làm việc cùng nhau để giải quyết cùng một vấn đề. Việc tham gia vào các dự án như vậy sẽ cho phép đứa con trong tương lai quản lý hiệu quả nguồn nhân lực trong bất kỳ tổ chức nào và hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.
Đối với trẻ em về thị giác và âm thanh, Internet là một nguồn phát triển vô tận. Trong tầm nhìn, đây có thể là sự phát triển của thị hiếu nghệ thuật, sự phát triển của các giá trị đạo đức và thẩm mỹ. Bất kể bạn sống ở đâu và bạn có cơ hội vật chất nào, bạn có thể cho con mình đi dạo qua bảo tàng Louvre, xem những tác phẩm nghệ thuật đẹp nhất. Máy tính cho trẻ em thị giác là cơ hội để làm chủ Photoshop và học cách tự tạo ra những hình ảnh đẹp, phát triển khả năng nghệ thuật của bạn mà không cần bất kỳ vật liệu nào trong tay.
Đối với các kỹ sư âm thanh, máy tính mở ra con đường đến với thế giới tuyệt vời của âm nhạc, thiên văn học, vật lý, khoa học máy tính, di truyền học. Không một bức tranh nào trong sách giáo khoa có thể thay thế một mô hình 3D quy mô lớn về những gì đang xảy ra trong hệ mặt trời hoặc bên trong tế bào của con người. Và lượng thông tin khổng lồ về các chủ đề phức tạp nhất được lưu trữ trên Internet sẽ cho phép kỹ sư âm thanh tải trí thông minh trừu tượng độc đáo của mình vào công việc một cách tốt nhất.
Đối với bất kỳ đứa trẻ nào, Internet là cơ hội để làm quen với những người mới trên toàn cầu, sử dụng mọi thành tựu của nhân loại để phát triển tư duy, vượt xa ranh giới về khối lượng mà một thành phố hoặc môi trường cụ thể đặt ra. Đã đến lúc người lớn chúng ta phải thừa nhận rằng máy tính và Internet hoàn toàn không phải là “thực tế ảo”. Đây đã là một phần không thể thiếu trong thế giới của chúng ta, và máy tính có thể và nên thực hiện một chức năng quan trọng là thích nghi với một đứa trẻ trong xã hội hiện đại.
