Nuông chiều hay trừng phạt? Một cách tiếp cận có hệ thống để nuôi dạy một đứa trẻ
Cha mẹ có thể tìm thấy ranh giới này ở đâu giữa việc thể hiện sự dịu dàng, quan tâm và quá mức đối với đứa con thân yêu của họ, điều gì làm hỏng đứa trẻ và ngăn cản nó trở nên độc lập? …
“… Chúng tôi nghĩ, đôi khi, tin tưởng một cách ngây thơ, rằng chúng tôi được định sẵn chỉ để ném đá.
Nhưng, tất cả đều giống nhau, thời gian đến như một chiếc boomerang, Khi chúng ta gặt hái những gì đã vươn lên."
Từ bài thơ "Boomerang" của Vitaly Tunnikov
“Những đứa trẻ hiện đại lớn lên một cách không đúng mực và tất cả những điều này là do thực tế là cha mẹ chúng nuông chiều chúng, không trừng phạt chúng - vì vậy chúng đầu tiên ngồi trên cổ cha mẹ, sau đó là cổ xã hội, đòi hỏi sự quan tâm và mong đợi. rằng mọi người sẽ chạy xung quanh họ, thực hiện bất kỳ mong muốn nào của họ. Như nó đã được trong thời thơ ấu. Như họ đã từng. Mọi người xung quanh mắc nợ họ, nhưng họ không nợ ai cả. Trẻ con thật ích kỷ. Trẻ em là vua."
Bạn đã gặp suy luận tương tự chưa? Chắc chắn. Chúng ta hãy thử tìm hiểu theo quan điểm của Tâm lý học Hệ thống-Vectơ của Yuri Burlan, những lập luận này chính xác đến mức nào.
Trẻ em có nên được nuông chiều?
Từ "nuông chiều" có nghĩa là bất tử, chải chuốt, nâng niu, mang lại niềm vui bằng sự quan tâm và quà tặng, với một chút hàm ý tiêu cực - chiều chuộng bằng sự chăm sóc không cần thiết, sự nuông chiều ham muốn.
Cha mẹ có thể tìm thấy ranh giới này ở đâu giữa biểu hiện của sự dịu dàng, quan tâm và thái quá đối với đứa con thân yêu của họ, điều này làm hỏng đứa trẻ và ngăn cản nó trở nên độc lập? Rất khó làm được điều này nếu không có kiến thức tâm lý.
Hãy tự phán xét: chúng ta sắp đặt đến mức luôn tự biện minh cho mình, chúng ta nhìn đứa trẻ qua lăng kính cảm xúc của chính mình, kinh nghiệm và ý tưởng của chúng ta về những việc nên làm, do đó, các bậc cha mẹ tin rằng không chỉ có thể nuông chiều một đứa trẻ, nhưng cũng cần tìm những lý lẽ như vậy:
- bạn không bao giờ biết trẻ có thể gặp phải những trở ngại gì trong tương lai, hãy để trẻ tận hưởng cuộc sống ngay bây giờ;
- hãy để đứa trẻ nghĩ về cha mẹ của mình với lòng biết ơn (như họ đã cố gắng, họ đặt cuộc sống của họ vào anh ta), bạn thấy đó, ly nước khét tiếng sẽ mang lại tuổi già;
- đứa trẻ thích thú thế nào cũng được, miễn là nó không khóc. Cho một đứa trẻ những gì nó muốn và làm cho nó hạnh phúc sẽ dễ dàng hơn là nhìn một đứa trẻ chán nản không có một tuổi thơ hạnh phúc;
- ở Châu Âu, nói chung, trẻ em được phép làm mọi thứ, và những người bình thường lớn lên tệ hơn chúng ta;
- Trẻ em là thiên thần, yếu đuối và không có khả năng tự vệ, làm sao bạn có thể không nuông chiều chúng? Cũng như bạn không thể làm hỏng cháo với bơ, bạn không thể làm hỏng đứa trẻ một cách chú ý;
- và vân vân.
Những bậc cha mẹ chống lại việc nuông chiều con cái đưa ra những lý do sau:
- Bản chất con cái là kẻ thao túng và sẽ giật dây từ cha mẹ, rồi ai sẽ lớn lên từ chúng? Con gái lái xe đưa ông bố già ốm yếu ra đường? Con trai nhận tiền trợ cấp của mẹ già?
- nuông chiều một đứa trẻ là có hại - nó không học cách tự lập và xa rời cuộc sống thực tế;
- có một nguy cơ lớn là có lúc cha mẹ không thể thỏa mãn mong muốn của con mình và khi đó “thiên thần sẽ mọc răng”;
- một đứa trẻ hư hỏng không thể kiểm soát được bởi cha mẹ, hành vi của nó là khó lường;
- những đứa trẻ hư hỏng - những người lớn còn non nớt, nhân cách chưa trưởng thành, v.v.
Trong khi đó, sử dụng kiến thức về tâm lý học vectơ hệ thống của Yuri Burlan, chúng tôi hiểu rằng chủ sở hữu của vectơ hậu môn thuộc loại cha mẹ nuông chiều con cái. Bệnh nhân, người nhà, người nhà, con cái là điểm tham chiếu trong cuộc sống. Kết hợp với vector trực quan, những bậc cha mẹ như vậy là những người quan tâm nhất và siêu quan tâm, quên mình vì lợi ích của đứa trẻ.
Đối với cha mẹ mang vector da, sống trên một thang giá trị khác với hậu môn, việc nuôi dạy con cái là việc tạo ra một hệ thống "có thể - không". Và tình trạng của vector da phụ thuộc vào mức độ đầy đủ của các lệnh cấm này. Người da thích sự tự kiềm chế và bằng cách hạn chế người khác (đặc biệt là xây dựng các lệnh cấm đối với trẻ em), họ cũng tin rằng đó là một điều tốt cho họ. Mọi thứ đều tốt trong chừng mực. Tốt từng chút một.
Có nghĩa là, nuông chiều hay không nuông chiều một đứa trẻ, chúng ta tiến hành từ chính chúng ta, từ cấu trúc tâm linh của chúng ta, chứ không phải từ lợi ích hay tác hại thực sự của việc nuông chiều đứa trẻ. Đứa trẻ trở thành con tin của cha mẹ mình.
Có nên phạt trẻ em không?
Câu hỏi liệu một đứa trẻ có nên được nuông chiều hay không có liên quan mật thiết đến câu hỏi liệu một đứa trẻ có nên bị trừng phạt hay không. Hai mặt của cùng một đồng xu: làm hỏng hoặc trừng phạt. Bánh gừng hay roi? Chọn cái gì?
Và ở đây chúng ta tìm thấy ba vị trí nuôi dạy con cái phổ biến. Một số người tin rằng không có gì đáng tiếc trong việc trừng phạt, họ thảo luận về hình phạt nào tốt hơn và hiệu quả hơn (từ mắng mỏ đến đánh đòn lên giáo hoàng), những người khác thì kiên quyết chống lại bất kỳ hình phạt nào - trẻ em ban đầu yếu hơn người lớn, phụ thuộc vào chúng và đó là không trung thực sử dụng vị trí của họ - để trừng phạt một người thiếu khả năng tự vệ - đây không phải là biểu hiện của sự yếu kém của cha mẹ sao? Họ không có khả năng giao tiếp với đứa trẻ theo những cách khác, để giải thích cho nó điều gì là tốt và điều gì là xấu. Vẫn còn những người khác đang tìm kiếm điểm trung gian giữa sự nuông chiều và trừng phạt, đứa trẻ đã làm điều gì đó khiến cha mẹ vui vẻ - lấy kẹo, buồn bã - đi vào góc tường.
Nhưng cũng có cách tiếp cận thứ tư - để nuôi dạy một đứa trẻ như một người hạnh phúc, nó cần được nuôi dạy. Nâng lên phù hợp với khuynh hướng mà thiên nhiên đã ban tặng cho anh ta. Và sau đó, toàn bộ quá trình nuôi dạy không phải là một loạt các hình phạt và sự buông thả bản thân, không phải là những lời giải thích liên tục về cách sống đúng, mà chỉ đơn giản là một cuộc sống vui vẻ bên cạnh những đứa trẻ.
Trẻ em cần được nuôi dạy
Nuôi dạy là một quá trình hai mặt: không chỉ chúng ta, cha mẹ, nuôi dạy một đứa trẻ, mà nó là chúng ta. Khi một đứa trẻ được sinh ra, chúng ta không chỉ cần có khả năng hiểu thế giới bên trong và nhu cầu của trẻ, mà còn hiểu được bản thân, trạng thái của chúng ta, để không phải giải quyết các vấn đề nội bộ của chúng ta bằng cái giá của đứa trẻ, không làm thay đổi chúng ta. kinh nghiệm tiêu cực lên anh ta, không phải để bắt đứa trẻ làm con tin cho mối quan hệ cha mẹ: "Con của tôi, bất cứ điều gì tôi muốn, tôi giao cho nó."
Ví dụ, một người mẹ muốn con trai mình trở thành một học sinh xuất sắc và cô ấy trừng phạt anh ta vì những thất bại ở trường, biện minh cho mình với mục đích tốt nhất. Đó là những đứa trẻ hư, không ngoan, không vâng lời cha mẹ - phải bị phạt, bị phạt.
Trên thực tế, tâm lý học vectơ hệ thống cho biết, việc nuôi dạy đúng cách bắt đầu bằng việc hiểu bạn có kiểu con gì, với vectơ nào và sau đó sẽ trở nên rõ ràng làm thế nào để xây dựng mối quan hệ với anh ta một cách chính xác (đâu là hình phạt có thể chấp nhận được và đâu là không, đối với anh ấy, sự buông thả bản thân quá mức là gì và đâu là sự chú ý cần thiết để anh ấy có cảm giác được yêu thương), làm thế nào để phát triển tiềm năng tự nhiên của anh ấy mà không biến “cà chua” thành “dưa chuột”.
Nếu bạn vẫn chưa biết tập vectơ (tức là các thuộc tính bẩm sinh của tâm thần) của con bạn, thì các bài giảng miễn phí về tâm lý học vectơ hệ thống của Yuri Burlan đang chờ bạn. Tất nhiên, bạn có thể tiếp tục giáo dục trẻ "bằng mắt", chiều chuộng và trừng phạt theo liều lượng, hoặc bạn có thể hình dung rõ ràng trẻ cần gì và điều gì là cực kỳ có hại cho tâm lý của trẻ (ví dụ: tát vào mông. đứa trẻ dẫn đến hậu quả đáng buồn - nó sẽ phát triển thành một tên trộm hoặc một kẻ say rượu, và việc mua một con vật cưng cho chủ nhân của vector thị giác sẽ dẫn đến việc giảm thị lực sau đó). Điều có vẻ như vô hại và có thể chấp nhận được đối với chúng ta lại không phải là thực tế đối với đứa trẻ. Tất cả chúng ta được sinh ra đều rất giống nhau ở bên ngoài, nhưng hoàn toàn khác nhau ở bên trong.
Dưới đây là những gì những người đã thành thạo phương pháp Tâm lý học Hệ thống-Vector của Yuri Burlan viết về những thay đổi của họ trong quan hệ với trẻ em:
Hãy nhớ rằng những sai sót trong việc nuôi dạy con cái sẽ nảy mầm trong kịch bản cuộc sống hạnh phúc hay không hạnh phúc của trẻ.
Đăng ký nhận các bài giảng trực tuyến miễn phí về tâm lý học vector hệ thống tại link:
